為了進一步提升今年電子工程系教學能力大賽的參賽作品水平，提高教師們的教學設計能力，2021年4月21日，全體教研室一起組織了這次教學能力大賽參賽作品分享與探討活動。
本次教研活動首先由網(wǎng)絡與通信教研室郭老師分享了去年的參賽作品，參賽課程是《單片機技術與應用》，分別從人才培養(yǎng)方案、教材、參考教案、課程標準、培養(yǎng)方案、實施報告、教學視頻幾個方面進行介紹。一、人才培養(yǎng)方案中，涉及到參賽課程的內(nèi)容部分需要標注顏色。二、上課教材的封面、目錄、相關內(nèi)容掃描上傳。三、課程標準要與人才培養(yǎng)方案想統(tǒng)一。參考教案總共16個學時，首先是整體教案分析，對本課程中是對整個模擬發(fā)射火箭系統(tǒng)設計任務進行任務梳理劃分，然后是教學實施設計，分為課前、課中和課后，分為教師活動和學生活動，通過預習了解學生的難點，然后調(diào)整教學過程，課后總結(jié)。然后是8個任務的教案?？傮w是我們學校的模板，故事引入、實施過程。四、實施報告同樣16個學時，總共在5000字之內(nèi)，里面要結(jié)合教學思路圖、課程實施過程中的圖片。五、教學方法有慕課、學習通、程序編寫軟件Keil、單片機開發(fā)板。動態(tài)故障庫：學生上課時容易出現(xiàn)的問題，解答后形成二維碼放在后面，學生通過掃碼可以知道答案，還有動態(tài)金點子庫等。六、教學視頻?？偣踩焕蠋煟谥腔劢淌?，總共40分鐘，錄像機是固定的，只能拉近，視頻不允許剪輯。
隨后，閆文娟主任跟大家分享了湖北黃岡獲獎教師的經(jīng)驗方法。一、教學設計里面有整體設計和單元設計，圖文并茂，有圖有表。二、單元詳細設計里面可以通過加粗字體來突出重點。三、引入數(shù)據(jù)支撐，比如學情分析，分為整體和個體，前期知識和技能都可以通過數(shù)據(jù)來體現(xiàn)。四、教案上增加特色和創(chuàng)新，思想高度達到論文水平，每一句話都值得推敲，文字優(yōu)美精練。五、研究新政策，吃透規(guī)章文件，比如深入研究職教二十條，活躍式教材等相關內(nèi)容，相關術語描述準確，不要造詞。六、課程的選擇非常重要，因為課程本身既是資源，若課程就是有很多出彩的地方，會更有吸引力，需落實國家教學標準、關注產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式、趨勢。七、課程思政結(jié)合案例僅僅圍繞8個核心價值觀。
通過郭老師和閆主任的分享，教師們進行了探討和總結(jié)。一、對學情分析中增加對行為習慣的分析。二、教學實施中，重難點的標注需要改進，比如加黑字體顯示。三、盡量選擇國家規(guī)劃教材。四、參賽作品要體現(xiàn)出培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，集合新技術、新工藝、新規(guī)范。之前對手開發(fā)板規(guī)整、產(chǎn)品直接對接企業(yè)等有點值得借鑒。五、拍攝視頻時學生也統(tǒng)一著裝的，8至10分鐘的視頻找整個課程中的一個模塊。 過程中有老師授課、學生互動等視頻的畫面要有切換，不同老師視頻要多場所、多場景，互動過程不要假。六、教學反思不能避重就輕。七、課后評價體系的在線平臺目前我們沒有，想辦法完善。