2021年5月11日電子工程系電子技術(shù)教研室以及通信網(wǎng)絡(luò)教研室部分教師于思學(xué)樓103室開展了教研活動(dòng)。主要是以教學(xué)能力大賽的教學(xué)模式研討了《通信產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程的設(shè)計(jì)。
小組負(fù)責(zé)人根據(jù)前期大家的意見給大家介紹了教學(xué)實(shí)施報(bào)告框架，大家根據(jù)框架討論了分工、確定了進(jìn)度。本課程以火災(zāi)煙霧報(bào)警器的制作為主線。將整個(gè)課程分為四個(gè)部分，分別是一、了解MQ-2煙霧傳感器的工作原理，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)采集模塊來完成數(shù)據(jù)的采集(2課時(shí))二、將采集后的煙霧濃度模擬信號(hào)進(jìn)行A/D轉(zhuǎn)換后送至單片機(jī)存儲(chǔ)、處理(2課時(shí))。三、設(shè)置鍵盤模塊，以便可以在不同要求下更改濃度閾值(4課時(shí))。四、當(dāng)所測的煙霧濃度超標(biāo)時(shí)，紅色LED燈閃爍報(bào)警，蜂鳴器報(bào)警（2課時(shí)）。 五、完成電子元器件的焊接和相關(guān)調(diào)試工作(4課時(shí))。 六、功能完全調(diào)試成功后，撰寫相關(guān)實(shí)訓(xùn)報(bào)告（2課時(shí)）。根據(jù)各位小組成員的情況，最后確定盧老師負(fù)責(zé)傳感器的工作原理講解；張老師負(fù)責(zé)第二部分A/D轉(zhuǎn)換的講解；邱老師負(fù)責(zé)LED燈報(bào)警部分；李老師和雷老師負(fù)責(zé)最后兩個(gè)部分，元件的焊接調(diào)試以及實(shí)訓(xùn)報(bào)告的指導(dǎo)。最后大家又一起討論了相關(guān)實(shí)施方案。確定傳感器的型號(hào)、wifi模塊的加入等內(nèi)容，通過本地討論，小組確定了總體任務(wù)和相關(guān)目標(biāo)，進(jìn)一步完善了課程設(shè)計(jì)框架。
