5月18日至21日，電子工程系黨支部書記吳偉萍參加了江蘇省委教育工委組織的“江蘇省高?！半p帶頭人”教師黨支部書記示范培訓(xùn)班”，通過聆聽省教育工委書記蘇春海的《直面問題自我革新以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展》、省委黨校教授武星的《中國共產(chǎn)黨百年歷程和經(jīng)驗(yàn)啟示》、南師大教授湯國安的《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動科研能力提升》、南工大校長沈光的《新時(shí)代高校黨支部建設(shè)及重點(diǎn)任務(wù)》等專題報(bào)告，接受理想信念教育；參觀全國首批樣板黨支部、全國首批高?！半p帶頭人”黨支部工作室，學(xué)習(xí)南京理工大學(xué)理學(xué)院特色黨建工作的新思路、新方法。
通過學(xué)習(xí)，吳書記學(xué)習(xí)到：首先做好高校黨支部工作，打牢人才培養(yǎng)的思想基礎(chǔ)。社會主義大學(xué)培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人，必須堅(jiān)持立德樹人。培養(yǎng)學(xué)生的四個維度，即思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。高校教師黨支部在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹人等方面起著十分重要的作用。我們必須學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話，從更高的政治站位上，重視和做好教師黨支部的工作。其次提升支部組織力，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，關(guān)鍵是從嚴(yán)抓好落實(shí)。百年黨史告訴我們避免刻舟求劍，反對教條主義，牢記實(shí)事求是；告訴我們水能載舟、亦能覆舟，要始終踐行為民服務(wù)宗旨；告訴我們逆水行舟、不進(jìn)則退，一定要發(fā)揚(yáng)斗爭精神；又告訴我們船重千斤、掌舵一人，我們要自覺做到“兩個維護(hù)”；還告訴我們眾人劃槳開大船，團(tuán)結(jié)就是力量。高校黨支部在組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)、黨建活動時(shí)，充分發(fā)揮廣大黨員群眾的作用及能動性，才能保持正確的政治方向，使得高校成為堅(jiān)定有力的社會主義接班人和建設(shè)者的培養(yǎng)基地。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，凝心聚力推進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展。最后發(fā)揮頭雁作用，做好“雙帶頭人”。高校黨支部書記是黨支部的領(lǐng)頭羊，必須發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揮頭雁作用，成為黨建工作和教學(xué)科研工作的“雙帶頭人”。要做到“兩硬一軟一奉獻(xiàn)”?！皟捎病敝傅氖钦嗡刭|(zhì)和教學(xué)科研業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬。支部書記必須首先要在政治上和思想上立得住。必須樹立堅(jiān)定的理想，堅(jiān)定中國特色社會主義的信念，高高地豎起理想的旗幟。必須學(xué)在先，習(xí)在前，不斷提高自己的思想理論水平。同時(shí)，作為高校黨支部書記，還必須業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，不斷學(xué)習(xí)、攻堅(jiān)克難，成為教學(xué)科研上的帶頭人，在廣大黨員群眾中樹立威信，便于支部工作的開展。“一軟”指的是作為高校支部書記必須講究工作方法，在開展工作時(shí)必須方法得當(dāng)、措施有力，不能簡單生硬地開展工作?！耙环瞰I(xiàn)”指的是支部書記必須要有奉獻(xiàn)精神。支部書記為黨工作是無條件的，也是光榮的。要無怨無悔的做，盡心盡力的做，不折不扣的做，努力在黨支部書記的崗位上做出奉獻(xiàn)，并把履行職責(zé)轉(zhuǎn)化為一分光榮和自豪。
教書育人是教師的神圣職責(zé)，搞科研的最終目的是為了更好地服務(wù)教學(xué)。因而，在今后的黨建工作中，作為一名黨支部書記應(yīng)該認(rèn)真思考如何讓支部內(nèi)每一位黨員樹立起教育為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的理想信念，實(shí)現(xiàn)教書與育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和服務(wù)社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。圍繞以上主題創(chuàng)新黨建活動形式，探索本專業(yè)教學(xué)方法和授課模式的改革，將思政教育融入到專業(yè)課教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義核心價(jià)值觀；將科研成果融入授課過程中，訓(xùn)練學(xué)生科研興趣和創(chuàng)新思維方法，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。