2021年6月8日電子工程系網(wǎng)絡(luò)與通信教研室于思學(xué)樓105室開(kāi)展了教研活動(dòng)。本次教研治動(dòng)主題為：《“課程思政”建設(shè)實(shí)施方案解讀與研討》。
首先閆主任解讀我院的“課程思政”建設(shè)實(shí)施方案。課程思政要以建設(shè)“四新”機(jī)電為契機(jī)，以“課程思政”為抓手，按照“以思想政治為引領(lǐng)，以專業(yè)內(nèi)容為主干，以教師為主導(dǎo)，落實(shí)在系部，成效在學(xué)生”的總體思路，深入挖掘、梳理各門課程所蘊(yùn)含的思想政治教育育人元素和育人功能；介紹了機(jī)電學(xué)院課程思政“二十條”，分為核心價(jià)值與時(shí)代追求兩個(gè)部分；介紹了“課程思政”建設(shè)實(shí)施計(jì)劃，按照“七個(gè)一”即“一圖（矩陣圖）一案（人才培養(yǎng)方案）一課（課程）一庫(kù)（素材庫(kù)）”和“一研（教研）一查（督查）一賽（競(jìng)賽）”要求，將課程思政的元素納入所有專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)中。
教研室按照我院的“課程思政”建設(shè)實(shí)施方案，研討了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)和電子信息工程技術(shù)專業(yè)的課程思政矩陣，按照專業(yè)課程和專業(yè)實(shí)踐課程初步制定了兩個(gè)專業(yè)的課程思政矩陣，做到兼顧各個(gè)指標(biāo)點(diǎn)，避免出現(xiàn)所選指標(biāo)點(diǎn)過(guò)于集中的情況，不同的課程學(xué)分所多對(duì)應(yīng)的指標(biāo)點(diǎn)的數(shù)量也不同。下一步會(huì)具體細(xì)化專業(yè)的課程思政實(shí)施步驟。