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      電子工程系教師參加1+X傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)師資培訓(xùn)(中級班)

      時(shí)間:2021-07-15瀏覽:219

      20210706日電子工程系閆文娟老師和盧克老師在江西旅游商貿(mào)學(xué)院參加1+X傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)師資培訓(xùn)(中級班)28期培訓(xùn)。重點(diǎn)內(nèi)容是基于stm32微控制器基本外設(shè)應(yīng)用開發(fā),以及目前主流的有線、無線設(shè)備的通信原理、編程及應(yīng)用。



      首先由江西旅游商貿(mào)學(xué)院院長對1+X證書制度政策進(jìn)行解讀,就為什么要開展“1+X證書”制度試點(diǎn)做了透徹的分析說明。其余幾位專家也分別針對證書開發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、教材和教學(xué)資源開發(fā)、師資培訓(xùn)、考核站點(diǎn)建設(shè)等具體問題做了分析說明。接下來根據(jù)每天所學(xué)設(shè)備的不同,分為幾個(gè)部分。stm32基本外設(shè)應(yīng)用開發(fā),在開發(fā)環(huán)境搭建的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了LED流水燈應(yīng)用開發(fā)、按鍵控制呼吸燈應(yīng)用開發(fā)、串行通信控制LED燈應(yīng)用開發(fā)、電池電量監(jiān)測應(yīng)用開發(fā);學(xué)習(xí)串行通信基礎(chǔ)知識、RS-485標(biāo)準(zhǔn)、RS-485收發(fā)器、ModBus通信協(xié)議。操作了智能安防系統(tǒng)開發(fā)、編碼實(shí)現(xiàn)采集可燃?xì)怏w和火焰?zhèn)鞲衅鲾?shù)據(jù)并配置網(wǎng)關(guān),將數(shù)據(jù)傳送到物聯(lián)網(wǎng)云平臺;學(xué)習(xí)CAN基礎(chǔ)、CAN通信幀、CAN控制器與收發(fā)器等知識。進(jìn)行了生產(chǎn)線環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)開發(fā),案例分析和數(shù)據(jù)通信協(xié)議分析,采集溫濕度傳感器數(shù)據(jù)并通過網(wǎng)關(guān)傳送到物聯(lián)剛云平臺;學(xué)習(xí)BasicRF基礎(chǔ)和基本射頻基礎(chǔ)知識,開發(fā)倉儲環(huán)境監(jiān)測,進(jìn)行溫濕度節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)采集,火焰度節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)采集;學(xué)習(xí)Wi-Fi模塊,對其進(jìn)行AP、STATION模式進(jìn)行操作學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)NB-IoT、 LoRa技術(shù)及實(shí)際應(yīng)用。


      此次培訓(xùn)更好地幫助物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)探索“1+X證書”制度與人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教材開發(fā)等相關(guān)內(nèi)容,深化教師、教材、教法改革;促進(jìn)產(chǎn)教融合;對提升人才培養(yǎng)質(zhì)量將有具有的推動(dòng)作用,有利于培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

       

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