為切實加強我校心理健康教育工作，幫助學(xué)生心理骨干掌握心理健康知識和技能，樹立自助互助求助意識，充分發(fā)揮朋輩心理互助作用和橋梁紐帶作用，南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處大學(xué)生健康成長中心組織開展2021級心理委員正式開始。2022年3月31日18：00，由電子工程系劉依林老師主講的“學(xué)生朋輩互助能力提升——格式塔在學(xué)生工作中的運用”專題培訓(xùn)在線上舉辦，電子工程系全體心理委員以及各系心理委員參加本次培訓(xùn)。
培訓(xùn)伊始，電子工程系劉依林老師向同學(xué)們介紹了“格式塔”名字的產(chǎn)生由來，隨后分別深刻講解了“格式塔心理學(xué)”的兩個研究對象——“直接經(jīng)驗”和“行為”，通過兩幅圖片給予參加培訓(xùn)的同學(xué)們辯證的思考“你看到了什么？”加深同學(xué)們對于“格式塔心理學(xué)”研究對象的了解。接著依據(jù)社會、哲學(xué)、科學(xué)以及心理學(xué)四大背景展示了“格式塔心理學(xué)”的產(chǎn)生過程和變革。然后將“格式塔療法”和“生物反饋療法”進(jìn)行對比，讓同學(xué)們了解了“格式塔療法”的九大原則。
本次培訓(xùn)的圓滿完成不僅切實加強了我校心理健康教育工作，幫助學(xué)生心理骨干掌握心理健康知識和技能，同時也促進(jìn)老師、同學(xué)之間的交流，增強凝聚力，創(chuàng)建了良好的校園文化氛圍。
供稿人：劉依林