為更好地將思政元素融入教學(xué)中，5月3日下午，基礎(chǔ)教研室全體教師們圍繞著課程思政建設(shè)開展了教研活動(dòng)。以《無人機(jī)組裝與調(diào)試》課程中-機(jī)架的組裝為例，展開了討論。
1.課前導(dǎo)學(xué)
教師在課程平臺(tái)發(fā)布思考問題：“中國的第一架飛機(jī)是怎么得來的？”，讓學(xué)生課前自學(xué)查找資料。
2.思政導(dǎo)入
提問：中國的第一架飛機(jī)是怎么得來的？學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴討論回答問題。播放《百煉成鋼黨史上的今天》-中國的第一架飛機(jī)-“列寧號”的介紹視頻，讓學(xué)生們了解“列寧號”先拆后裝的傳奇經(jīng)歷。在教師的引導(dǎo)下，從紅軍的奮斗歷史和無人機(jī)組裝技能的重要性進(jìn)行討論
3.講解無人機(jī)的組成及組裝步驟。
結(jié)合提出本任務(wù)的知識目標(biāo)及能力目標(biāo)。
4.工具零件認(rèn)識及安全。
5.機(jī)架的組裝。
6.任務(wù)總結(jié)，收拾工位。
無人機(jī)機(jī)架的組裝是多旋翼無人機(jī)組裝與調(diào)試這一項(xiàng)目的第一個(gè)任務(wù)，思政元素的融入，提高了學(xué)生們的興趣，而且還進(jìn)一步培育了學(xué)生的工匠精神。但還有些不足，課程思政還需要打磨，還沒能很好地做到潤物細(xì)無聲。因此，如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，更好的挖掘思政元素，需要在后面教學(xué)實(shí)踐中反復(fù)調(diào)整。
供稿人：司翠平。