為增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)與能力，通過(guò)參與大賽探索自身優(yōu)勢(shì)和需求，選擇合適的職業(yè)發(fā)展方向。電子工程系于5月3日下午1：30在育德樓203會(huì)議室舉辦“冠盛杯”第6屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系部復(fù)賽。
本次比賽因疫情防控要求，比賽采取線上線下相結(jié)合的方式，選手通過(guò)自我展示、主題陳述和現(xiàn)場(chǎng)答辯三部分進(jìn)行路演，評(píng)委打分；系部組織其他學(xué)同學(xué)線上觀看。比賽歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)，選手圍繞自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)認(rèn)知、行業(yè)分析、職業(yè)決策、計(jì)劃執(zhí)行與路徑等多個(gè)方面進(jìn)行闡述，將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃邏輯清晰、條理分明的展現(xiàn)出來(lái)。本次比賽最終決出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
比賽結(jié)束后，學(xué)校就（創(chuàng)）業(yè)中心主任沈小軍從選手發(fā)言，職業(yè)素質(zhì)、技能素質(zhì)、目標(biāo)可行性等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)；大學(xué)生需要提升綜合素質(zhì)，找到核心競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)展自己的個(gè)性，選擇與自己的綜合能力相匹配的職業(yè)。
以賽為支點(diǎn)，撬動(dòng)未來(lái)職業(yè)發(fā)展。本次比賽旨在發(fā)掘?qū)W生自身潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，樹(shù)立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，真正達(dá)到以賽促學(xué)的目的。對(duì)學(xué)生起到內(nèi)在激勵(lì)作用，促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)其不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)而進(jìn)取。
供稿人：朱新文。