2022年11月8日，電子技術(shù)教研室全體教師就新學(xué)期關(guān)于“職業(yè)院校教法改革”教研主題展開(kāi)了認(rèn)真討論，活動(dòng)中大家各抒己見(jiàn)，發(fā)表了各自的看法。
張晨老師就課堂教學(xué)要“實(shí)現(xiàn)六大轉(zhuǎn)變，處理好六大關(guān)系”進(jìn)行了交流發(fā)言。
1.要由“教師講，學(xué)生聽(tīng)”向?qū)W生主動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)變，處理好教與學(xué)的關(guān)系；
2.由重理論輕實(shí)踐向抓技能重實(shí)操轉(zhuǎn)變，處理好理論與實(shí)踐的關(guān)系；
3.由傳授知識(shí)向培養(yǎng)能力轉(zhuǎn)變，處理好傳授與創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系；
4.由統(tǒng)一規(guī)格培養(yǎng)向因材施教轉(zhuǎn)變，處理好“吃不飽”和“吃不消”的關(guān)系；
5.由以教材為主向擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面轉(zhuǎn)變，處理好現(xiàn)行教材和科技信息的關(guān)系；
6.由“注入式”向“啟發(fā)式”轉(zhuǎn)變，處理好注入和啟發(fā)的關(guān)系；
梁昕主任指出，教學(xué)改革既是學(xué)院國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施的要求、也是提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的迫切要求，更是我校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，深入開(kāi)展教師、教材、教法改革，切實(shí)將學(xué)院重要的成果融入到課堂教學(xué)中，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。她建議各系部，本著學(xué)生為本的理念，狠抓課堂教學(xué)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革！
會(huì)后，大家一致認(rèn)為，新時(shí)代的高職教育要加強(qiáng)立德樹(shù)人，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，重組高職課程體系；更新教學(xué)理念，聚焦高職課堂改革；提升教學(xué)能力，重視一線(xiàn)教師培養(yǎng)；回歸學(xué)生本位，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式；強(qiáng)化制度保障，護(hù)航高職課堂。
供稿人：張晨。