11月29日，2022年南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園技能競(jìng)賽電子工程系決賽在思學(xué)樓順利舉行。本次校園技能大賽電子工程系競(jìng)賽的項(xiàng)目包括嵌入式設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、EDA設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)三個(gè)項(xiàng)目，分初賽和決賽兩個(gè)階段，初賽進(jìn)行理論考核，決賽進(jìn)行實(shí)際操作。
嵌入式設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目決賽是以實(shí)操形式考察學(xué)生的嵌入式技術(shù)應(yīng)用能力，參賽選手需在指定時(shí)間內(nèi)完成開(kāi)發(fā)板的功能實(shí)現(xiàn)多個(gè)任務(wù)。本賽項(xiàng)主要考察學(xué)生的嵌入式軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用能力，充分挖掘培養(yǎng)學(xué)生嵌入式相關(guān)技術(shù)的職業(yè)技能，同時(shí)考察學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目是以產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形式考察學(xué)生軟硬件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的能力，大二的學(xué)生主要考察單片機(jī)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力，大一的學(xué)生主要考察C語(yǔ)言基礎(chǔ)能力。比賽分為初試和復(fù)試，初試以基礎(chǔ)理論題目為主，復(fù)試重點(diǎn)考察實(shí)際操作能力。單片機(jī)科目參賽學(xué)生需在指定時(shí)間內(nèi)完成單片機(jī)電路設(shè)計(jì)和程序編寫(xiě)調(diào)試。C語(yǔ)言科目參賽學(xué)生需在指定時(shí)間內(nèi)完成多個(gè)功能的程序編寫(xiě)與調(diào)試。本賽項(xiàng)充分挖掘培養(yǎng)學(xué)生電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)相關(guān)技術(shù)的職業(yè)技能，幫助學(xué)生提升興趣，筑牢基礎(chǔ)。
EDA設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目對(duì)接新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，主要通過(guò)數(shù)碼管顯示電路考察學(xué)生Altium Designer軟件的使用、 PCB設(shè)計(jì)流程及文件管理系統(tǒng)、創(chuàng)建原理圖元件庫(kù)文件及元件符號(hào)、電路原理圖設(shè)計(jì)、創(chuàng)建封裝庫(kù)文件及封裝、電子電路仿真、PCB設(shè)計(jì)等。通過(guò)本賽項(xiàng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究、積極主動(dòng)的職業(yè)精神、吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)品質(zhì)、刻苦鉆研、精益求精的匠心品格以及積極探索、大膽實(shí)踐的創(chuàng)新精神。
此次校園技能大賽電子工程系精心組織，認(rèn)真落實(shí)，通過(guò)成立電子工程系技能大賽組委會(huì)，確定各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，從賽前宣傳、組織報(bào)名到賽事實(shí)施，系部所有教師全力配合，努力為學(xué)生打造公平、公正的競(jìng)技平臺(tái)。
本次大賽經(jīng)過(guò)前期輔導(dǎo)員和專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師的宣傳，學(xué)生報(bào)名踴躍，系部共有253人參加初賽，通過(guò)角逐最終有108名學(xué)生進(jìn)入決賽。最終各賽項(xiàng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名進(jìn)行表彰。
初賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們統(tǒng)一著工作服，他們神情專注，認(rèn)真答題，裁判老師，一絲不茍，公平公正。決賽現(xiàn)場(chǎng)，競(jìng)賽氛圍更加濃厚，裁判員教師安排的是本次賽項(xiàng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，目的是現(xiàn)場(chǎng)可以解決一些可能出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題。
本次校園技能大賽的主題是“新時(shí)代 新夢(mèng)想 新技能”，旨在 突出“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的精神，系部認(rèn)真落實(shí)，全員參與，秉持“一切為了學(xué)生”，努力辦好屬于學(xué)生的重要活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生注重技能學(xué)習(xí)，營(yíng)造技能報(bào)國(guó)的學(xué)習(xí)氛圍。
供稿人：丁向琴。