2023年10月10日智能電子應用教研室在思學樓104教室開展了23-24-1學期教學設計匯報的教研活動。
首先教研室負責人梁老師對本次活動提出要求，希望老師們可以認真地將自己本學期對所教授課程的思考匯報出來，要有新意，體現(xiàn)“三教”改革成果，注意思政元素的融入。
接著梁老師從課程概況、教學設計、課程考核、教學反思四個方面介紹課程《智能產品開發(fā)與設計》教學設計思路；而宋老師則從教學分析、教學設計、教學過程、教學反思四個方面來介紹他所教授《專業(yè)英語》；張老師匯報的課程是《PCB設計及應用》，他從課程定位及教學目標、學情分析、課程內容及考核、教學理念、教學方法、教學保障、教學總結與反思、幾個方面具體介紹自己的設計思路；邱老師對于《傳感器技術與應用》這門課，則從課程概況、學情分析、課程培養(yǎng)目標、教學內容、課程建設思路、教學方法、教學考核幾個方面進行了教學設計匯報；最后郁老師從課程教學設計的依據(jù)、教學設計的思路、課程教學單元設計、教學反思四個方面介紹了《數(shù)字電子技術》。
匯報完后，參與活動的全體教師展開了熱烈的討論，大家不僅互相之間談了對彼此課程教學設計的想法，提出自己的疑問，同時還發(fā)現(xiàn)對方的一些設計中的特色，取人之長補己之短，互相促進共同進步。
教學設計雖然是每位老師每學期的一項常規(guī)工作，但大家都反映通過這樣的集中匯報研討，教師們不論對課程的理解還是對課程的教學過程處理都有著非常大的幫助。
撰稿：郁鐳
圖片：郁鐳
審稿：丁向琴