2023年10月17日下午，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)教研室在思學(xué)樓105開展“如何實(shí)施一課一問、一問一法”專題研討會(huì)，會(huì)議由盧老師主持。
參會(huì)老師圍繞什么是“一課一問、一問一法”、“一課一問、一問一法”怎么實(shí)施進(jìn)行研討。一、什么是“一課一問、一問一法”，學(xué)生就老師所授知識(shí)進(jìn)行提問，可以是一個(gè)也可以是一類問題或者分享觀點(diǎn)，老師對問題進(jìn)行針對性答疑，對每一個(gè)學(xué)生的提問進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，提供解決方法、策略或思考路徑，過程中引導(dǎo)學(xué)生思考并積極參與討論，通過這種方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)他們的思維潛能。這種引導(dǎo)性的問題解決方法，能夠幫助學(xué)生更好地理清思路，拓寬思維的廣度和深度，并且在解決問題的過程中提高他們的批判性思維能力。二、怎么實(shí)施“一課一問、一問一法”?？梢酝ㄟ^發(fā)放調(diào)查問卷、借助多元化的信息交流手段、借助平臺(tái)資源等方法實(shí)施。
老師們結(jié)合自身實(shí)施情況發(fā)表了各自的想法和建議，“一課一問、一問一法”的教學(xué)策略，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更加深入地理解知識(shí)，并從中獲得啟發(fā)。對于實(shí)施形成了如下共識(shí)：第一，實(shí)施“一課一問、一問一法”可以在課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)和課后拓展三個(gè)階段實(shí)施，可以利用學(xué)習(xí)通的討論功能、調(diào)研軟件等方式，要求學(xué)生圍繞課程內(nèi)容至少提問一個(gè)相關(guān)的問題，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，做出分析和判斷；第二，問題來源可以是學(xué)生、老師和企業(yè)導(dǎo)師，學(xué)生提出問題、教師創(chuàng)設(shè)問題、企業(yè)擺出問題；第三，建設(shè)問題庫。老師對問題進(jìn)行分析、歸類，并且持續(xù)更新問題庫。老師可以根據(jù)學(xué)生問題庫中的問題進(jìn)行針對性的教學(xué)，有助于更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
撰稿：盧克
圖片：盧克
審稿：丁向琴