校企合作共建課程是深化教學(xué)改革的重要手段之一，2023年12月12日，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)教研室就校企合作共建課程開(kāi)展研討，老師們基于南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院-大華教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站校企合作共建的課程《AI視頻監(jiān)控技術(shù)與應(yīng)用》在人才培養(yǎng)中發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)以及進(jìn)一步改進(jìn)之處進(jìn)行了總結(jié)與討論。
該課程以校企共建的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室為基礎(chǔ)，以企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目如浙江大華技術(shù)股份有限公司江蘇分公司在高淳的“雪亮工程”服務(wù)項(xiàng)目等作為典型案例，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的實(shí)踐過(guò)程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融入到視頻監(jiān)控技術(shù)的教學(xué)中。該模式的優(yōu)勢(shì)在于能夠使課程更符合市場(chǎng)需求、增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高企業(yè)的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力等。
老師們經(jīng)過(guò)研討，總結(jié)了校企合作共建課程的方式，一是共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校和企業(yè)共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)行業(yè)和企業(yè)的需求，確保課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密相連。二是共同開(kāi)發(fā)教材：學(xué)校和企業(yè)共同開(kāi)發(fā)教材，企業(yè)提供真實(shí)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更好地理解課程內(nèi)容。三是共同授課：學(xué)校和企業(yè)共同授課，將企業(yè)專家請(qǐng)進(jìn)課堂，讓學(xué)生接觸到最新的行業(yè)知識(shí)和技術(shù)。四是共同建設(shè)實(shí)踐基地或?qū)W生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐：為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)。最后共同評(píng)價(jià)課程：學(xué)校和企業(yè)共同評(píng)價(jià)課程，以確保課程的質(zhì)量和效果達(dá)到企業(yè)和行業(yè)的要求。
在此基礎(chǔ)上還要注重產(chǎn)學(xué)研合作、人才培養(yǎng)創(chuàng)新等方面的發(fā)展，不斷提高課程建設(shè)的質(zhì)量和育人效果，為培養(yǎng)出更符合社會(huì)需求的人才提供保障。
撰稿：盧克
圖片：盧克
審稿：丁向琴