為了深入貫徹學(xué)院“十四五”規(guī)劃要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)思政課教學(xué)改革，2024年3月12日下午，電子工程系兩教研室在慎行樓會(huì)議室開展教研活動(dòng)，活動(dòng)主題為“課程思政建設(shè)路徑方法研討、課程思政元素挖掘”。會(huì)議由李俊嬌老師主持，智能電子應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)教研室教師參加。
課程思政建設(shè)的目的是落實(shí)總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的“守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思政課同向同行、形成協(xié)同效應(yīng)”的重要舉措，旨在使德育與智育相統(tǒng)一，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人。要在課程教學(xué)中把馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的教育與科學(xué)精神的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。注重科學(xué)思維方法的訓(xùn)練和科學(xué)倫理的教育，培養(yǎng)學(xué)生探索未知、追求真理、勇攀科學(xué)高峰的責(zé)任感和使命感。
會(huì)上，李老師從課程的設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)目標(biāo)、課程思政內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)幾個(gè)方面展開《單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用》課程的思政實(shí)施方案設(shè)計(jì)介紹并播放了課堂教學(xué)的相關(guān)視頻。
接著，參會(huì)教師對(duì)課程思政建設(shè)路徑及思政元素的挖掘方法進(jìn)行集中討論。一致認(rèn)為課程思政建設(shè)的途徑主要基于三大平臺(tái)：現(xiàn)有教學(xué)平臺(tái)、潛在專業(yè)通道和創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)院頂層設(shè)計(jì)、系部推動(dòng)提高、教師身教引導(dǎo)共同推進(jìn)課程思政建設(shè)。同時(shí)，課程思政元素挖掘可以從人文素養(yǎng)、人格發(fā)展、科學(xué)精神、家國(guó)情懷幾個(gè)方面展開，著重關(guān)注人文積淀、審美情趣、珍愛生命、健全人格、自我管理、理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究、國(guó)際理解、國(guó)家認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任等方向的思政元素展開挖掘。
通過(guò)本次會(huì)議的研討和學(xué)習(xí)，教師們對(duì)課程思政建設(shè)有了更為深刻的理解，紛紛表示在會(huì)后要認(rèn)真學(xué)習(xí)“新時(shí)代高教40條”，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)新時(shí)代有擔(dān)當(dāng)意識(shí)、有大局觀念、又紅又專的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
文：李俊嬌
圖：李俊嬌
審稿：丁向琴