4月9日，物聯(lián)網應用技術教研室的老師們，以《AI視頻監(jiān)控系統(tǒng)技術與應用》課程為例，圍繞編寫教材的立項依據(jù)、編寫教材的目標和項目化教學，探討了產教融合中的教材編寫工作。
產教融合是當前教育教學改革的重要方向，也是提升人才培養(yǎng)質量的有效途徑。通過編寫符合產業(yè)需求的教材，可以更好地滿足社會對人才的需求，促進學生的全面發(fā)展。在研討過程中，老師們對產教融合的內涵和特點進行了深入剖析，并就如何將其融入教材編寫進行了熱烈討論。大家一致認為，教材編寫應緊密結合產業(yè)發(fā)展趨勢和前沿技術，注重理論與實踐的結合，強化實踐環(huán)節(jié)的設計和實施。同時，還應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
此外，老師們還就項目化教學的方式進行了深入探討。大家認為，項目化教學能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果和學習成果。在教材編寫過程中，可以結合實際案例和項目，引導學生進行實踐操作和問題解決，從而培養(yǎng)他們的綜合素質和創(chuàng)新能力。下一步，教研室將按照本次研討的成果和方向，進一步細化教材編寫的具體方案和實施計劃。加強與合作企業(yè)的交流，確保教材編寫工作的順利進行。
通過本次研討活動，老師們對產教融合下的教材編寫工作有了更深入的認識和理解，為接下來的教材編寫工作指明了方向。老師們表示將積極投身于基于產教融合教育教學的改革中，注重理論實踐相結合，突出行業(yè)前沿知識和技術應用，為培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型人才提供有力支撐。
撰稿：盧克
照片：權海平
審稿：丁向琴