<form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
  • <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
    <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
  • <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
    <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>

      學院開展高淳區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)研暨“職業(yè)院校校長進企業(yè)”活動系列報道一

      發(fā)布者:ky-fb發(fā)布時間:2021-12-22瀏覽次數(shù):206

      為深入貫徹和落實黨中央國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育的各項戰(zhàn)略計劃,持續(xù)加強校企合作,促進產(chǎn)教融合,加快育人鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的融合。根據(jù)《南京機電職業(yè)技術(shù)學院服務(wù)高淳發(fā)展行動計劃》要求,學院聯(lián)合南京市高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園于202112月開展高淳區(qū)四大產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)研暨“職業(yè)院校校長進企業(yè)”活動 。

      1214-15日,學院副院長刁愛軍、信息工程系主任王瑋、藍島創(chuàng)客空間主任王國珍、科研及校企合作處李木香、學工處處長助理殷凱一行,與南京市高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園黨工委委員、管委會副主任汪春榮、開發(fā)區(qū)管委會經(jīng)濟發(fā)展局局長邢紅衛(wèi)等領(lǐng)導(dǎo)實地走訪調(diào)研南京華高生態(tài)環(huán)境遙感技術(shù)研究院、江蘇華玻光電科技有限公司,了解企業(yè)用工需求情況,洽談校企合作項目。


      與南京華高生態(tài)環(huán)境遙感技術(shù)研究院校企合作交流

      刁愛軍一行首先來到南京華高生態(tài)環(huán)境遙感技術(shù)研究院洽談校企共育“衛(wèi)星通信與導(dǎo)航技術(shù)”專業(yè)人才事宜,并看望了在華高研究院實習操作的學生。刁院長關(guān)切詢問正在實習操作的黃平同學的工作和生活情況,叮囑他盡快適應(yīng)新環(huán)境新崗位,在實踐中增長知識才干,完成從學生到正式員工的角色轉(zhuǎn)變。隨后一行到江蘇華玻光電科技有限公司,公司領(lǐng)導(dǎo)就企業(yè)的基本情況、發(fā)展歷程、企業(yè)文化、核心價值及優(yōu)勢、研發(fā)等方面做了詳細介紹,為下一步校企業(yè)合作和有關(guān)事項進行深入溝通交流,交換了意見建議。

      校企交流過程,刁愛軍副院長重點介紹了學校辦學特色及校企合作開展情況,他表示機電學院正在實施“訂單式”“嵌入式”“現(xiàn)代學徒制”專業(yè)人才培養(yǎng)模式,將高淳本土企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)目標,企業(yè)崗位標準融入學院課程標準,培養(yǎng)滿足高淳企業(yè)需求的技能人才。他希望未來能與更多的高淳本土企業(yè)開展訂單班人才培養(yǎng)、校企共建教師企業(yè)實踐流動站、企業(yè)職業(yè)資格證書第三方自主評價認定、產(chǎn)學研項目合作等校企深度合作。

      走訪江蘇華玻光電科技有限公司

      開發(fā)區(qū)管委會經(jīng)濟發(fā)展局局長邢紅衛(wèi)介紹說,他們正在著力改善園區(qū)用工環(huán)境,切實解決新員工吃、住、行、玩、就醫(yī)等實際困難,消除落戶高淳實習生的后顧之憂,讓實習生招得來、留的住。下一步,開發(fā)區(qū)管委會和南京高職園管委會將積極為校企合作做好保障,確保院校學生與企業(yè)崗位需求“無縫對接”,確保實習生在企業(yè)新崗位“留的高興、干的滿意”,為高淳經(jīng)濟建設(shè)發(fā)揮出更大效能。








      一级a一级a爰片免费免免欧美,2021欧美久久一级,亚洲中文无码专区在线,久久国产乱子伦精品另类 国产成 人亚洲91 国产成人久久综合一区
      <form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
    1. <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
      <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
    2. <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
      <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>