12月6日，藍島創(chuàng)客空間創(chuàng)新教研室在思學樓106舉行“在合班大課堂如何有效教學”主題研討會。本次會議由藍島創(chuàng)客空間創(chuàng)新教研室黃克瑤老師主持，藍島創(chuàng)客空間主任王國珍及全體創(chuàng)新教研室教師通過線上線下相結合的形式參加會議。
首先，黃老師對合班大課堂的情況作了簡要概述。自各大高校擴招以來，由于學校教學場地及師資力量限制，教學過程中合班教學已成普遍現(xiàn)象。合班教學導致上課學生人數(shù)偏多，教師對課堂控制難度增加，課堂教學效果不理想，學生學習質量下降。如何在大班教學中把握好課堂質量，提高學生的學習興趣，讓學生無論坐在離教師多遠的位置都能感覺到被重視被關心成為亟待解決的問題。
教研室教師就此問題展開討論，最后總結為采用小組教學方式、課堂分組搶答和隨堂能力考核三方面。采用小組教學方式有利于加強學生課堂間的討論，利于學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，利于學生快速準確解答問題。課堂分組搶答的方式可以調動學生學習的積極性，可以讓每位學生都會感覺到被重視。隨堂能力考核的方式可以提高學生綜合素質，更好地達到鞏固知識的目的。
最后，王主任表示雖然大學更多強調的是自主學習，但自主學習并不是教師不需要注重課堂質量。大學生課余時間增多，這些時間由他們自行安排是自主學習的真正體現(xiàn)，但課堂質量的提高永遠應是教師最應該重視和關心的。
通過本次研討，教研室教師們認識到合班教學中可以采用小組教學、課堂分組搶答、設計隨堂考核手冊等方式提高課堂質量，為后續(xù)的合班教學奠定了良好的基礎。