12月12日，藍(lán)島創(chuàng)客空間創(chuàng)新教研室在思學(xué)樓101舉行了高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展專(zhuān)題研討會(huì)。本次研討會(huì)由黃克瑤老師主持，藍(lán)島創(chuàng)客空間王國(guó)珍主任及創(chuàng)新教研室全體教師參與。
首先，黃克瑤表示高質(zhì)量發(fā)展的根本目標(biāo)是滿足國(guó)家在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展時(shí)代對(duì)大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的急迫需求，因此，有效推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為高職院校在職業(yè)教育的新形勢(shì)下高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。如何在高職院校開(kāi)展高質(zhì)量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是目前各大高職院校所面臨的首要問(wèn)題。
接著，教研室全體教師就高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展路徑展開(kāi)了討論。楊陽(yáng)老師認(rèn)為高職院校應(yīng)明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，根據(jù)自身特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程納入人才培養(yǎng)方案。候俊老師認(rèn)為高職院校應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀人才、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等方式，提高教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力和水平；推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。朱妍燾老師認(rèn)為高職院校應(yīng)該加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，通過(guò)與企業(yè)、行業(yè)合作，學(xué)生可以接觸到更多的實(shí)際問(wèn)題和商業(yè)環(huán)境，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的一站式服務(wù)，降低學(xué)生的創(chuàng)業(yè)門(mén)檻和風(fēng)險(xiǎn)。
最后，王國(guó)珍表示產(chǎn)教融合推動(dòng)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑選擇。在后期的推動(dòng)發(fā)展過(guò)程中，需要改革人才培養(yǎng)理念，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)專(zhuān)創(chuàng)融合。建立雙創(chuàng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)雙創(chuàng)師資隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建校內(nèi)校外實(shí)踐平臺(tái)，為更多學(xué)生提供有效載體和途徑。
通過(guò)本次會(huì)議，創(chuàng)新教研室全體教師認(rèn)為產(chǎn)教融合是高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必經(jīng)之路。在大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的背景下，高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育既是響應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略，也是勇?lián)龠M(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展使命的應(yīng)然選擇，而產(chǎn)教融合、校企合作是高職教育必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的發(fā)展方向。
文：朱妍燾
圖：朱妍燾
審核：王國(guó)珍