<form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
  • <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
    <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
  • <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
    <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>

      維護(hù)自身合法權(quán)益,構(gòu)建和諧美麗校園 ——“天秤小劇場”普法迷你劇完美落幕

      發(fā)布者:許青娟發(fā)布時間:2016-06-06瀏覽次數(shù):712

          為了增強(qiáng)廣大同學(xué)的法律觀念,學(xué)會利用法律進(jìn)行自我保護(hù),做一個知法、守法的合格大學(xué)生;更為了宣傳我國社會主義法治精神,促進(jìn)依法治國和以德治國相結(jié)合,加快建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程。2016年5月31日18:00,由自動化工程系、學(xué)院保衛(wèi)處主辦、各系協(xié)辦的“天秤小劇場”普法迷你劇演出在南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院報告廳隆重舉行。
          本次活動共有六個情景劇,分別是機(jī)械工程系《電話里的陰謀》、信息工程系《助學(xué)貸款》、自動化工程系《沖動的代價》和《一根香煙的蝴蝶效應(yīng)》、電子工程系《兼職需謹(jǐn)慎》、人文社科系《輕信網(wǎng)友的代價》。情景劇的素材來源于發(fā)生在大學(xué)生身上的真實(shí)案例,從電信詐騙、消防安全、人身傷害等六個角度講述了學(xué)生因法律知識匱乏導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。冒充QQ好友詐騙、釣魚網(wǎng)站詐騙、網(wǎng)購陷阱、中獎詐騙等?!澳愫⒆颖唤壖芰?;我是領(lǐng)導(dǎo),請把學(xué)費(fèi)打到某某銀行卡上;我是新來的老師,來進(jìn)行家訪;請輸入驗(yàn)證碼……”表演生動形象,語言簡潔明快,演出贏得了觀眾陣陣笑聲與掌聲,更重要的是達(dá)到了法律宣傳的目的,讓大家在歡笑中真正感受到知法懂法的重要性。
          針對近年來校園電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙頻發(fā),有一出迷你劇進(jìn)行了形象再現(xiàn)。大學(xué)生張某接到一陌生男子電話,該男子稱自己是“領(lǐng)導(dǎo)”,張某誤以為是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“林某”。對方要求張某把學(xué)費(fèi)打到其銀行卡上,張某誤以為是學(xué)校催要學(xué)費(fèi),于是就按照對方提供的賬號匯款4260元人民幣,后對方又聲稱需要再繳納實(shí)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)5000元,張某心生懷疑,打電話向?qū)W校確認(rèn)后發(fā)現(xiàn)被騙。據(jù)調(diào)查,本學(xué)期南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校多數(shù)學(xué)生都曾接到詐騙短信、電話,直接被騙的有多起。迷你劇沒有說教,卻借助劇中人物向同學(xué)們傳達(dá)了法律知識,讓大家如何進(jìn)行自我保護(hù),認(rèn)識到要保護(hù)好個人信息、銀行卡號、密碼和驗(yàn)證碼等重要信息的重要性,尤其遇到他人要求轉(zhuǎn)賬匯款,一定要冷靜應(yīng)對,盡可能向老師、同學(xué)、朋友核實(shí),或者第一時間報警求助公安機(jī)關(guān),盡量避免不必要的損失。
          本次天秤小劇場活動是對普法活動的形式創(chuàng)新,打破了以往枯燥的講座形式,能夠讓大家看在眼中,聽在耳里,思在心里,也讓大家更易于接受法律知識,為我校全面推進(jìn)依法治校,建設(shè)和諧校園的工作奠定了基礎(chǔ)。琴瑟和鳴,才能奏出華美的樂章;七彩協(xié)調(diào),才能繪成恢宏的畫卷;乾坤朗朗,才能揮灑滿園的陽光;依法治校,才能撐起校園的朗朗晴空!讓法律走進(jìn)校園,全面實(shí)施依法治校,已成為時代的召喚、發(fā)展的需要!

      [ 關(guān)閉 ]

      一级a一级a爰片免费免免欧美,2021欧美久久一级,亚洲中文无码专区在线,久久国产乱子伦精品另类 国产成 人亚洲91 国产成人久久综合一区
      <form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
    1. <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
      <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
    2. <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
      <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>