習(xí)近平指出，國無德不興，人無德不立。必須加強(qiáng)全社會的思想道德建設(shè)，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐能力尤其是自覺踐行能力，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。只要中華民族一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠(yuǎn)充滿希望。重視基本道德規(guī)范和基本道德秩序，是中華民族的一個重要傳統(tǒng)。行為品德無論對個人還是對整個國家、整個民族都是何等的重要。
弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀、道德觀，提升當(dāng)代大學(xué)生的道德素養(yǎng)，促進(jìn)校園文化的建設(shè)，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。2016年11月1日，在人文社科系會議室，思政中心全體教師與部分學(xué)生召開了教育教研活動。本次活動圍繞《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的道德修養(yǎng)專題內(nèi)容，擬在全校開展“道德校園行”主題教育。
首先，董老師談了本次活動的宗旨。這次活動，旨在進(jìn)一步深化高職思政課理實(shí)一體化教學(xué)模式的實(shí)踐，為學(xué)生搭建一個溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺，同時提升學(xué)生道德素養(yǎng)。并通過實(shí)施“道德校園行”主題教育宣傳活動，促進(jìn)校園道德實(shí)踐活動的廣泛開展，使學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善行善的快樂，讓學(xué)生積善成德，形成健全的人格。
緊接著，針對活動形式、活動內(nèi)容、活動流程進(jìn)行了熱烈的討論，形成了共識。
“道德校園行”主題教育宣傳活動立足于校園，并逐步延伸到校外。在課堂，可以舉行道德演講，加深學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知。在校園，可以通過倡導(dǎo)“日行一善”，讓學(xué)生尋找身邊的好人好事，爭做道德楷模，培養(yǎng)學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心；引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持做好事，做小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。在校外，則可以開展多種多樣校外服務(wù)活動。
最后，參會的學(xué)生代表積極發(fā)言，將本次的策劃會推向高潮。其中，電子系的一些同學(xué)打算在校內(nèi)開展義務(wù)維修電器的服務(wù)，地點(diǎn)可以設(shè)在大學(xué)生服務(wù)中心。信息工程系的部分同學(xué)將會利用周末時間去附近的敬老院，看望孤寡老人。人文社科系的部分同學(xué)會和青年志愿者協(xié)會一起去開展支教活動。本次策劃會圓滿結(jié)束。
