2024年3月26日下午，思政中心在思學(xué)樓111教室開展教學(xué)研討活動(dòng)，此次研討圍繞本學(xué)期思政公開課進(jìn)行集體備課，備課專題為“社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果”。教研會(huì)由該專題公開課授課教師毛莉主持。
首先，毛莉老師作了關(guān)于“社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果”的教學(xué)設(shè)計(jì)匯報(bào)。她以毛澤東詩詞鑒賞作為教學(xué)導(dǎo)入，將毛澤東詩詞與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合，在課堂教學(xué)中貫徹“四個(gè)一”的有機(jī)統(tǒng)一，即一篇優(yōu)秀的文藝作品，一個(gè)貼合教學(xué)內(nèi)容的課堂導(dǎo)入，一位偉人對社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的殷切期盼，一代共產(chǎn)黨人嘔心瀝血進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在優(yōu)秀文藝作品的鑒賞中產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生在思想政治教育理論課上發(fā)現(xiàn)和感受共產(chǎn)黨人的奮斗之美，提高文化向心力，增強(qiáng)文化認(rèn)同和文化自信。
大家圍繞毛老師的匯報(bào)進(jìn)行了討論，一致認(rèn)為毛莉老師的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙，給老師們很大的啟發(fā)。第一，課堂導(dǎo)入有聲有色、有情有理，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，激活學(xué)生思維，陶冶學(xué)生情操。第二，在教學(xué)設(shè)計(jì)中以學(xué)生為主體，借助詩詞鑒賞構(gòu)建教學(xué)情境，體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)理念。同時(shí)，針對該教學(xué)設(shè)計(jì)，老師們提出了優(yōu)化建議，教學(xué)過程中要加強(qiáng)師生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)師生交融和諧的課堂佳境，讓每名學(xué)生成為學(xué)習(xí)的“發(fā)光體”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和創(chuàng)造性。
最后，許青娟老師指出，將美育融入思政課教學(xué)能夠充分發(fā)揮美育的價(jià)值引領(lǐng)作用，增強(qiáng)思政課鑄魂育人的效果。將優(yōu)秀文藝作品鑒賞與理論課教學(xué)有效銜接是美育與思想政治教育的高質(zhì)量融合，以文化育人，以美育人，有利于學(xué)生感知共產(chǎn)黨人的革命情懷，傳承紅色基因，提高課堂教學(xué)的親和力、吸引力和實(shí)效性。
圖：周建蘭
文：毛 莉
審核：張玥
