學(xué)期伊始，體育教研室就暑期教學(xué)設(shè)計匯報活動進(jìn)行了總結(jié)，并就本學(xué)期體育課教學(xué)實施相關(guān)問題進(jìn)行了研討。
教學(xué)設(shè)計匯報方面，總結(jié)經(jīng)驗，找不足。首先，教學(xué)設(shè)計中關(guān)于實施課程思政的部分可以注意在上課的某一個環(huán)節(jié)或者某一個知識點介紹的過程中進(jìn)行帶入。其次，部分老師教學(xué)設(shè)計未能完全按照評分標(biāo)準(zhǔn)的打分點進(jìn)行設(shè)計，在今后的教學(xué)設(shè)計匯報中需要加強(qiáng)關(guān)注。 教學(xué)設(shè)計是一項系統(tǒng)工程，體育教研室在本學(xué)期將在分析教學(xué)需求與問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步確定解決教學(xué)問題的步驟和方案，通過評價和反饋來檢驗方案實施的效果，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。
教學(xué)實施方面，根據(jù)實際，克困難。按照本學(xué)期教學(xué)周次安排，制定符合實際的教學(xué)內(nèi)容，并及時對選項課，體制測試等安排進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
教學(xué)設(shè)計匯報方面，總結(jié)經(jīng)驗，找不足。首先，教學(xué)設(shè)計中關(guān)于實施課程思政的部分可以注意在上課的某一個環(huán)節(jié)或者某一個知識點介紹的過程中進(jìn)行帶入。其次，部分老師教學(xué)設(shè)計未能完全按照評分標(biāo)準(zhǔn)的打分點進(jìn)行設(shè)計，在今后的教學(xué)設(shè)計匯報中需要加強(qiáng)關(guān)注。 教學(xué)設(shè)計是一項系統(tǒng)工程，體育教研室在本學(xué)期將在分析教學(xué)需求與問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步確定解決教學(xué)問題的步驟和方案，通過評價和反饋來檢驗方案實施的效果，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。
教學(xué)實施方面，根據(jù)實際，克困難。按照本學(xué)期教學(xué)周次安排，制定符合實際的教學(xué)內(nèi)容，并及時對選項課，體制測試等安排進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
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