<form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
  • <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
    <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
  • <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
    <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>

      體育教研室開(kāi)展“實(shí)踐體育素養(yǎng)理念 助力高職體育教育發(fā)展”的研討會(huì)

      發(fā)布者:葉繪發(fā)布時(shí)間:2023-03-23瀏覽次數(shù):82

      2023321日下午,體育教研室全體教師在博學(xué)樓105開(kāi)展了主題為“實(shí)踐體育素養(yǎng)理念  助力高職體育教育發(fā)展”的教學(xué)研討活動(dòng),會(huì)議由繆磊老師主持。

      首先,繆磊老師從“體育素養(yǎng)理念”的概念、哲學(xué)基礎(chǔ),及其對(duì)高職體育教育發(fā)展的啟示和思路拓展等幾個(gè)方面進(jìn)行了具體闡述??娎蠋熖岢?,作為當(dāng)前國(guó)際體育教育研究的熱點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)于“如何培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)”問(wèn)題的思考,也為高職體育教育提供了新的方向指引。應(yīng)以學(xué)生為中心開(kāi)展高職體育教育,其教育目標(biāo)應(yīng)旨在培養(yǎng)學(xué)生重視和參與終身體育活動(dòng)所需的動(dòng)機(jī)、信心、身體能力、知識(shí)和理解力,以上這四點(diǎn)同樣也是促進(jìn)學(xué)生參與體育活動(dòng)的重要影響因素。

      隨后體育教研室全體教師隨機(jī)分成三組,圍繞本次教研主題展開(kāi)討論。第一小組代表薛敏老師認(rèn)為,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為中心,而不是以教師或教學(xué)活動(dòng)為中心。同樣,體育教育也要保持這種同理心,這對(duì)于確保學(xué)生發(fā)展所必需的動(dòng)機(jī)和信心,并在體育素養(yǎng)培養(yǎng)中取得進(jìn)步,以及樹(shù)立終身體育意識(shí)都至關(guān)重要。第二小組代表王維朋老師認(rèn)為,教師運(yùn)用反饋評(píng)價(jià)方式提升學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī),首先應(yīng)當(dāng)構(gòu)建完整的反饋評(píng)價(jià)體系模型,以量化的方法直觀呈現(xiàn)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱程度,再以此為依據(jù)調(diào)整授課策略,以達(dá)到提升學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的目標(biāo)。第三小組代表李慶路老師提出,高職體育教育是培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)的關(guān)鍵領(lǐng)域,要以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)所需的動(dòng)機(jī)、信心、身體能力、知識(shí)和理解力為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)信念并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),同時(shí)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和策略,才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

      本次教研活動(dòng)的開(kāi)展為各位教研室成員探討體育教學(xué)理論提供了交流平臺(tái),也為今后體育課教學(xué)的實(shí)踐創(chuàng)新提供了新的思路。

      圖:李慶路

      文:繆磊

      審核:葉繪