為引導青年學生關注鄉(xiāng)村發(fā)展、投身鄉(xiāng)村振興，幫助青年學生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，7月8日，自動化工程系“鄉(xiāng)野繁星?鹿鳴同行”教育助力鄉(xiāng)村實踐團在于靖歡老師的帶領下，結合學校扎根高淳、服務高淳的文化理念，開展了美麗鄉(xiāng)村建設現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究活動，力爭做好鄉(xiāng)村振興服務。
第一站，實踐團隊來到了南京市高淳區(qū)漆橋古村，漫步漆橋古村，感受時光積淀的煙火氣息，重拾暌違已久的鄉(xiāng)味鄉(xiāng)愁。伴隨著講解員的講解，實踐團隊走進漆橋老街，老街上的匠心古樸隨處可見，榫卯結構搭建的古式房屋、竹篾店、鐵匠鋪等，它們不僅是手工藝品的展示，更體現(xiàn)著匠心古樸。在漆橋古村，即使是微小的建筑細節(jié)，也生動體現(xiàn)了人與人之間的守望相助，邂逅了久違的舊日時光，實踐團隊體味著人與人之間和諧相處的溫情與關懷，也為后續(xù)的研究活動打下堅實基礎。
第二站，實踐團隊來到了漆橋的會議室，與地方負責人開展學習交流。在會議室中，地方負責人詳細講述了如何實現(xiàn)緊抓國家促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的政策機遇，并介紹了漆橋的特色、目標以及發(fā)展理念。團隊成員圍坐在長桌旁積極交流和討論，每位成員認真分享著自己近期的所感所悟。通過實地考察和深入交流，實踐團成員們不僅目睹了鄉(xiāng)村日新月異的發(fā)展，了解到當?shù)卣畬τ谖磥淼囊?guī)劃，也初步認識了鄉(xiāng)村建設的作用，更深刻體會到了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深遠影響和重要意義。
第三站，實踐團隊前往了漆橋街東部的高崗自然村，它是江蘇省首個“清華大學鄉(xiāng)村振興工作站”所在地。首先，實踐團隊帶領小朋友們觀看鄉(xiāng)村振興在經(jīng)濟發(fā)展、教育、醫(yī)療等方面的短片，并將鄉(xiāng)村振興比作小樹苗茁壯成長的故事講述給小朋友們聽，讓他們感受鄉(xiāng)村振興帶來的巨大改變。隨后，團隊成員與當?shù)匦∨笥褌兺ㄟ^農(nóng)民、鄉(xiāng)村醫(yī)生、教師等角色扮演，一同向當?shù)鼐用癖硌萘艘欢尉木幣诺男∑?，充分展現(xiàn)了鄉(xiāng)村從過去的落后與貧困，到如今的美麗與繁榮的變遷。通過演繹與展示，實踐團隊不僅感受到了鄉(xiāng)村的歲月變遷，也充分感受到鄉(xiāng)村的魅力與活力。
習近平總書記指出：“民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。”青年大學生既是鄉(xiāng)村振興各類人才梯隊的重要組成部分，也是全面推進鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的生力軍。通過本次實踐活動，不僅可以宣傳鄉(xiāng)村的歷史文化、民族風情和生態(tài)環(huán)境，也能夠增強青年學生對鄉(xiāng)村歷史文化價值的認識，提高保護意識。點亮鄉(xiāng)村希望，青春接續(xù)振興，我系將帶領更多有理想、有能力的優(yōu)秀青年融入鄉(xiāng)村振興，在廣闊的鄉(xiāng)村建功立業(yè)，為美麗鄉(xiāng)村建設貢獻微薄力量。
圖：黃小芮
文：朱靖 陸明歡
審核：孫曉燕