柴雪姣，女，江蘇睢寧人，出生于1997年1月，2018年畢業(yè)于圖形圖像制作專業(yè)，擔(dān)任院報副主編。
畢業(yè)中學(xué)：江蘇省王集第二中學(xué)
輔導(dǎo)員：吳瑤
學(xué)習(xí)&工作經(jīng)歷
學(xué)習(xí)＆工作經(jīng)歷：
2015年9月—2018年6月：南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 圖形圖像制作專業(yè)；
2018年9月—2018年11月：南京福田文化傳媒有限公司 后期部職員；
2018年12月—至今：南京龐勒文化傳媒有限公司 歷任課程經(jīng)理、項目經(jīng)理、后期制作部經(jīng)理。
獲獎情況：
2015—2016學(xué)年：“國家勵志獎學(xué)金”“2016年暑期社會實踐優(yōu)秀個人”；
2016—2017學(xué)年：“校三好學(xué)生”；
2018、2019年：全國高校微課大賽一、二等獎 。
大學(xué)生活，努力提升能力
在南京機電學(xué)院學(xué)習(xí)期間，我主要在三個方面獲得了成長。一是結(jié)交了一群好朋友，這是最大的財富；二是鍛煉了學(xué)習(xí)能力，我能夠通過細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)別人身上的發(fā)光點，學(xué)習(xí)到別人身上的優(yōu)點；三是提高了專業(yè)技能，全社會對“人才”的認(rèn)識正在發(fā)生著微妙的變化，這種變化就是從注重文憑向注重實際操作能力轉(zhuǎn)變。
在校期間，我始終認(rèn)為“多學(xué)一點多做一點，到社會便少走一點彎路少吃一點苦。”真心希望學(xué)弟學(xué)妹們把握好在校的時光，做一個“知行合一、自強不息”的有為青年！南京機電是一所培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才的好學(xué)校，有效地培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，我一畢業(yè)就真正投入到企業(yè)實際工作中，得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
職場創(chuàng)新，保持核心能力
當(dāng)接到一項工作任務(wù)時，我們需突出問題導(dǎo)向，遵循發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、診斷改進問題四項原則。首先要思考分析再去解決、反饋、診改，這里面的診斷與改進環(huán)節(jié)雖然最不起眼，但是對工作的干預(yù)作用最大，這是一個封閉式的循環(huán)。例如我們專業(yè)可以從事視頻剪輯、影視包裝、平面設(shè)計等崗位，需要運用到所學(xué)的專業(yè)基本功。隨著計算機信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，一些新興的技術(shù)也應(yīng)運而生，數(shù)字媒體技術(shù)就是一個典型代表。所以我們需要加強核心能力學(xué)習(xí)，才能有安身立命之本。
寄語學(xué)弟學(xué)妹：
鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；聊寄傲于琴書兮，以待天時，希望你們是航船，出了學(xué)校的港灣游向大海，希望你們以后越來越優(yōu)秀，成為自己理想中的自己！