個人簡介：
趙海龍，男，山西太原人，出生于1988年1月，2012年畢業(yè)于模具設(shè)計與制造專業(yè)，擔(dān)任班長一職。
畢業(yè)中學(xué)：太原市徐溝中學(xué)
輔導(dǎo)員：花蘭＆賀婷
工作經(jīng)歷：
2011年11月—2014年3月：徐工集團(tuán)徐州重型機(jī)械有限公司 裝配工、裝配工藝技術(shù)員
2014年3月—2016年8月：徐工集團(tuán)徐州建機(jī)工程機(jī)械有限公司 售后服務(wù)工程師
2016年8月—至今：山西程瑜設(shè)備租賃有限公司 經(jīng)理
學(xué)習(xí)＆獲獎情況：
2010—2011學(xué)年：“優(yōu)秀學(xué)生干部”
2011—2012學(xué)年：“國家勵志獎學(xué)金”
大學(xué)，學(xué)會善于學(xué)習(xí)
談及大學(xué)的感悟，趙海龍說：“多做自己喜歡的事情，要有危機(jī)意識，要敢于挑戰(zhàn)，且做任何事都必須專注?！贝髮W(xué)期間，他最大的收獲是學(xué)會了與人打交道，這些能力的提升為以后的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
畢業(yè)后，趙海龍到徐工集團(tuán)工作，憑借著出色的業(yè)績，他從實(shí)習(xí)生一路走到售后服務(wù)工程師，發(fā)展前景讓周圍的同事甚為羨慕。然而，在徐工集團(tuán)工作了3年后，他在一次偶然情況下看到了丁艷青的創(chuàng)業(yè)之路,喜歡挑戰(zhàn)的他毅然選擇辭職，投入創(chuàng)業(yè)大潮中。關(guān)于創(chuàng)業(yè)，他認(rèn)為“緊跟趨勢，培養(yǎng)團(tuán)隊認(rèn)同感”是自己成功的關(guān)鍵。
記憶最深刻的老師——張衛(wèi)， 在生活上無微不至的關(guān)心，在迷茫時一直開導(dǎo)著我。
記憶最深刻的同學(xué)——王祥，大學(xué)期間他是我唯一同班的室友，工作上他是我的助手，生活學(xué)習(xí)方面他是我的好兄弟。
創(chuàng)業(yè)，應(yīng)當(dāng)堅持到底
創(chuàng)業(yè)是一種“不一樣的生活狀態(tài)”。大學(xué)生常能發(fā)現(xiàn)新的問題，找到新的創(chuàng)意。因此，只要在反復(fù)思考后認(rèn)為創(chuàng)業(yè)適合自己，就應(yīng)當(dāng)堅持。
在創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷上，我從丁艷青的創(chuàng)業(yè)之路學(xué)到了很多，貼過來與各位共勉：1998年，從同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)后的丁艷青當(dāng)了兩年程序員。她想要突破自己，投身創(chuàng)業(yè)之路。他們大膽超前地將目光投向了“互聯(lián)網(wǎng)+建筑”這個在當(dāng)時完全未知的市場，憑借著工科人的熱情和頑強(qiáng)的精神，克服了研發(fā)、投放、銷售等一道道難關(guān)。丁艷青表示，“創(chuàng)業(yè)是一場修行”，我也是在創(chuàng)業(yè)的過程中不斷積累更多的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，丁艷青教會我如何在失敗和不完美中接納自己。
大學(xué)莫虛度，青春不遺憾
畢業(yè)后的我，十分懷念在南京機(jī)電的學(xué)習(xí)生活。我認(rèn)為大學(xué)生一定要有自己的人生方向，切不可碌碌無為，荒度青春。大學(xué)期間，我對電子電路比較感興趣，經(jīng)常向老師請教有關(guān)電路方面的問題；同時，我利用課余時間考取了安全電工，維修電工等證書。
大學(xué)期間多讀點(diǎn)書，讀書是一個由量變到質(zhì)變的過程，當(dāng)你堅持讀下去，總會有收獲。
規(guī)劃在路上，大賽助成功
社會總是很殘酷，當(dāng)你想要出發(fā)的時候或許已經(jīng)比別人遲了一步，機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，我們應(yīng)該根據(jù)自己的人生規(guī)劃，提前準(zhǔn)備為將來鋪路。我也給自己制定了一份規(guī)劃，畢業(yè)后盡快取得軌道交通專業(yè)本科畢業(yè)證書，然后，考取中級職稱，成為公司的培訓(xùn)講師，然后再努力競聘管理崗位，實(shí)現(xiàn)更高的自身價值。雖然畢業(yè)后我選擇了創(chuàng)業(yè)這條道路，但是我很感謝在大學(xué)期間給自己制定了規(guī)劃，正是因?yàn)槊鞔_的目標(biāo)指引著我一步一步地前進(jìn)，幫助我找到了更適合自己的職業(yè)。
對于大家來說目前的職業(yè)規(guī)劃大賽，非常值得一試，大賽一方面提高競爭意識與綜合素質(zhì),另一方面鍛煉獨(dú)立思考與思維能力。
寄語學(xué)弟學(xué)妹
1. 要主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老；
2. 人生要有目標(biāo)，腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)前行；
3. 要時刻準(zhǔn)備著等待機(jī)遇，當(dāng)機(jī)遇來臨一定要抓住；
4. 當(dāng)人生走過一段路時要多回頭看看，學(xué)會積累，善于總結(jié)。