踔厲奮發(fā) 篤行不怠
南京機電職業(yè)技術(shù)學院
李逸飛，男，江蘇省南京市人，出生于2002年6月，2023年畢業(yè)于供用電技術(shù)專業(yè)，在校期間擔任班級班長。
畢業(yè)中學：南京機電工業(yè)技工學校
輔導員：袁佳
學習＆工作經(jīng)歷：
2020年9月—2023年6月：
南京機電職業(yè)技術(shù)學院 供用電技術(shù)
2023年9月—至今：
南京理工大學泰州科技學院
電子信息工程
獲獎情況＆考證情況：
2020—2021學年：
優(yōu)秀團干部、青馬班學員、
國家勵志獎學金
2021—2022學年：
國家勵志獎學金、三好學生
2022—2023學年：
電工技能比賽一等獎、
優(yōu)秀畢業(yè)生
立足學習，認知自我
大學期間，大家一定要充分利用在校學習時間不斷夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。從表面上看，或者從直接效果上看，大學可以帶給我專業(yè)的知識體系，讓我在某個行業(yè)可以具備專業(yè)知識，而這種專業(yè)知識將成為我的立身之本。
所謂一技傍身，至少有一種謀生手段，有生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學習能力就可以發(fā)揮更大的作用。有了學習能力，就可以不斷保持知識迭代，從而不被時代淘汰。
應對挑戰(zhàn)，堅持付出
對于每一位轉(zhuǎn)本同學，大三都是最艱難最難熬的一年，一方面要面對著巨大的課程壓力，同時每個方面都需要保持已有的成績，而且還需要盡可能地去做得更豐富、更完美，才能在這場人才選拔的競爭中脫穎而出。
在這決勝期的一年，我能做到的，就是付出比別人更多的努力，需要更持久的勇氣，需要更高強度的堅持。我是這樣思考，即使自己不是那只聰明的“兔子”，起碼應該把“烏龜”的勤奮堅持發(fā)揮到極致，抓住各種可能的機會，勇敢前進。
主動出擊，不斷進取
“不要等待機會，而要創(chuàng)造機會”，找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會，能夠主動和人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習機會。留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的狀況下，很有可能會暫時選取實習生替代。勝不驕敗不餒。成功的時候，一定勸誡自己低下頭踏實走路，總結(jié)經(jīng)驗繼而擴大戰(zhàn)果；如果遇到失敗，也一定要以最快的速度制定新的方案，繼續(xù)再戰(zhàn)！
寄語學弟學妹
學習的最佳狀態(tài)是精力充沛，學習的最高效率是一個陷阱不跌兩次；學習的最大阻力是驕傲自滿或自暴自棄；學習的最強動力是成功的道路并不擁擠，只怕你不肯努力。只要我們堅持一下，再堅持一下，我們就會離成功近一點，更近一點。希望學弟學妹們把南京機電職業(yè)技術(shù)學院當成人生的新起點，認真謀劃大學及畢業(yè)之后的發(fā)展，有的放矢地在專業(yè)技能上補強自己，夯實步入社會的基礎(chǔ)，提升步入社會的底氣。記?。撼蕴澥歉！Ｄ贻p人不要怕吃虧，多干事、多歷練，才能長閱歷、長經(jīng)驗。學習的最大誤區(qū)是應付別人的檢查而出賣自己的未來；學習的最終目標是找到一個支點撐起自己的未來。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
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