4月12日下午，軟件教研室開(kāi)展學(xué)習(xí)“如何進(jìn)行高校教材建設(shè)”的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由劉奇老師主持，教研室全體老師參加此次研討。
會(huì)上，劉老師提出，教材是師生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)案方法的載體，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施課堂教學(xué)的重要資源。接著，老師們就“如何進(jìn)行高校教材建設(shè)”展開(kāi)討論。通過(guò)大家研討，最后總結(jié)出高校教材建設(shè)存在從教材供應(yīng)流程和方式、教材出版方向、教材編寫(xiě)流程以及教材選擇流程等方面的問(wèn)題。根據(jù)這些問(wèn)題，老師們提出了自己看法和見(jiàn)解：1.各級(jí)教育行政部門(mén)強(qiáng)化對(duì)高校教材建設(shè)的宏觀(guān)指導(dǎo)與管理。2.教材質(zhì)量是教材建設(shè)的核心,必須建立以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)的教材質(zhì)量評(píng)估體系,提高教材選用質(zhì)量。3.加大資金扶持力度,建立完善的特色教材編寫(xiě)體系、評(píng)估體系、服務(wù)體系。4.緊跟教育發(fā)展現(xiàn)狀,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校教材建設(shè),為高校教育改革提供綜合解決方案,推進(jìn)立體化教材。
高校教材建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工作。只有通過(guò)各部門(mén)共同協(xié)作，認(rèn)真思考和開(kāi)拓創(chuàng)新，才能解決在高校教材建設(shè)中存在的問(wèn)題。