9月27日下午，電子商務(wù)教研室在博學(xué)樓409，針對(duì)“如何進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)”開(kāi)展教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)由電子商務(wù)教研室主任施煒主持，全體教研室教師參加活動(dòng)。
首先，施煒老師結(jié)合移動(dòng)商務(wù)專(zhuān)業(yè)和其他專(zhuān)業(yè)的不同特征，闡述了目前教學(xué)過(guò)程中理實(shí)一體化教學(xué)開(kāi)展起來(lái)有難度的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)類(lèi)課程還好，可以結(jié)合案例和項(xiàng)目制作完成實(shí)踐教學(xué)，但是網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、跨境電商等課程，在缺少軟件實(shí)踐平臺(tái)的情況下，如何開(kāi)展理實(shí)一體化教學(xué)，希望大家開(kāi)展探討。
在研討的過(guò)程中，高藝老師提出進(jìn)行課程體系改革，開(kāi)發(fā)一體化教材，把知識(shí)性教材與技能性教材融為一體，編寫(xiě)理實(shí)一體化教材；陳云花老師提出理實(shí)一體化教學(xué)需要整理具體的教學(xué)案例，從實(shí)踐的角度出發(fā)，選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；軒源老師認(rèn)為理實(shí)一體化教學(xué)改革需要從課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)考核評(píng)價(jià)等多個(gè)維度進(jìn)行改革；鄭旻璐老師覺(jué)得理實(shí)一體化教學(xué)需要有對(duì)應(yīng)的教學(xué)場(chǎng)所，或者在課堂當(dāng)中增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重。
最后，施煒老師對(duì)大家的討論內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，提出了理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)踐，應(yīng)當(dāng)充分融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，從課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)，到課堂組織與實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，再到考核評(píng)價(jià)方式、學(xué)習(xí)效果的展示。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)充分體驗(yàn)到“做中學(xué)、學(xué)中做”，才能對(duì)知識(shí)感興趣，也學(xué)到有用的技能。
本次教研活動(dòng)結(jié)束之后，老師們對(duì)理實(shí)一體化教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中將結(jié)合自己所任教的課程，進(jìn)一步提升理實(shí)一體化教學(xué)水平。