為應(yīng)對(duì)合班教學(xué)這種特殊的教學(xué)組織形式，提升軟件教研室教師的教學(xué)技能，9月24日下午軟件教研室開展了“在合班大課堂如何進(jìn)行有效教學(xué)”的專題研討會(huì)。
軟件教研室主任荀麗丹主持本次會(huì)議，荀主任表示合班大課堂，作為一種常見的教學(xué)組織形式，尤其在資源有限或課程需求量大的情況下顯得尤為重要。然而，由于學(xué)生人數(shù)眾多，課堂互動(dòng)與管理難度增加，如何在這種環(huán)境下實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)成為教師面臨的重大挑戰(zhàn)。
劉奇老師表示，要做好合班教學(xué)，首先要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。合理的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。在合班大課堂中，教師應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容的選擇、組織與呈現(xiàn)方式。圍繞核心知識(shí)點(diǎn)，剔除冗余，保持內(nèi)容的精煉與深度。教學(xué)設(shè)計(jì)要由易到難、由淺入深的教學(xué)環(huán)節(jié)，滿足不同水平學(xué)生的需求，通過實(shí)際案例、問題導(dǎo)入等方式，創(chuàng)設(shè)貼近生活的學(xué)習(xí)情境。
卞春花老師表示強(qiáng)化課堂管理也非常重要。首先明確課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求，使學(xué)生心中有數(shù)。其次通過表揚(yáng)優(yōu)秀、鼓勵(lì)進(jìn)步、適當(dāng)懲罰違規(guī)行為等方式，強(qiáng)化課堂管理效果，最后針對(duì)突發(fā)情況，教師應(yīng)保持冷靜，靈活處理。
通過這次研討，大家對(duì)合班教學(xué)都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在合班大課堂中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)需要教師在多方面做出努力和調(diào)整。相信通過這些調(diào)整，能有效提升合班大課堂的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
圖：荀麗丹
文：荀麗丹
審核：胡楓