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      輔導(dǎo)員沙龍|第七期:暢通溝通渠道,共筑校園防線

      來源:發(fā)布時間:2023-01-11瀏覽次數(shù):94

      2023年1月11日上午,學(xué)生工作處組織開展第七期輔導(dǎo)員沙龍,沙龍通過企業(yè)微信線上會議進(jìn)行。學(xué)工處處長張寶中、各系黨支部書記及學(xué)生干事、全體輔導(dǎo)員等50余人參加活動。本次沙龍由學(xué)工處處長張寶中主持。

      本期沙龍主講人是電子工程系專職輔導(dǎo)員吳婧佳,她圍繞“暢通溝通機制,共筑校園防線”主題展開分享。校園安全穩(wěn)定是高校各項工作的前提和基礎(chǔ),關(guān)系到廣大師生的人身安全和國家、個人財產(chǎn)安全,關(guān)系到高校和社會的發(fā)展、穩(wěn)定?!镀胀ǜ叩葘W(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》第五條第(七)點指出“輔導(dǎo)員必須組織開展基本安全教育。參與學(xué)校、院(系)危機事件工作預(yù)案制定和執(zhí)行。對校園危機事件進(jìn)行初步處理,穩(wěn)定局面控制事態(tài)發(fā)展,及時掌握危機事件信息并按程序上報。參與危機事件后期應(yīng)對及總結(jié)研究分析。”輔導(dǎo)員作為高?;鶎庸芾淼闹袌粤α浚龊贸R?guī)的學(xué)生管理工作外,還應(yīng)把及時有效地規(guī)避、處理校園緊急事件作為基本職責(zé)。

      吳婧佳老師首先對校園危機事件進(jìn)行概念解析,從主體特殊性、參與群體性、后果嚴(yán)重性、影響持久性四個方面展開講解。吳老師主要分享了發(fā)生在班級的兩個真實案例,從事件介紹、學(xué)生性格分解、處理問題過程等方面進(jìn)行詳細(xì)解讀,細(xì)致地分析事件發(fā)展過程、學(xué)生行為原因,總結(jié)處理方式、說明處理原則,強調(diào)針對特殊學(xué)生溝通關(guān)系的重要性,分享交流經(jīng)驗。最后,吳老師總結(jié)了三點經(jīng)驗,解決好校園危機事件需要立足崗位,做好本職工作;精準(zhǔn)記錄,保留工作痕跡;提前規(guī)劃,做好溝通工作。

      吳婧佳是學(xué)校首批立項的輔導(dǎo)員工作室之一——觀風(fēng)者工作室負(fù)責(zé)人,研究方向為高校危機事件應(yīng)對研究。本期沙龍進(jìn)一步提高了輔導(dǎo)員對危機事件的認(rèn)識和處理能力。

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