<form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
  • <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
    <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
  • <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
    <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>

      【資助育人】暖心家訪,精準資助:學(xué)校開展暑期學(xué)生家訪工作

      來源:發(fā)布時間:2023-09-03瀏覽次數(shù):106

       為落細落實黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷,進一步強化我校資助育人實效,增強家校聯(lián)動,了解我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生現(xiàn)實情況,暑假期間,學(xué)校開展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生走訪慰問工作。學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心和各系輔導(dǎo)員、老師分別走訪江蘇省宿遷市沭陽縣、泗陽縣,徐州市睢寧縣、邳州,鹽城市響水縣、濱??h,淮安市漣水縣、安徽省阜南縣等地,實地走訪建檔立卡、低保、低收入等57困難學(xué)生家庭。

       走訪中,老師們與學(xué)生家長親切交談,介紹學(xué)生在校期間的表現(xiàn)、取得的成績、存在的問題和受資助情況等,關(guān)心學(xué)生家庭情況、生活狀況和心理狀況,并送上了慰問品,把學(xué)校的關(guān)心溫暖送到了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的家中。同時,重點向?qū)W生家長宣傳介紹了國家、地方和學(xué)校對學(xué)生資助政策,認真聽取他們對學(xué)校資助育人工作的意見和建議,耐心解答家長的提問,解除后顧之憂。

       家訪老師鼓勵同學(xué)們勇敢面對生活中的困難,刻苦學(xué)習(xí),充分利用學(xué)校提供的有利條件,主動拓寬眼界視野,在順利完成學(xué)業(yè)的同時不斷提高自身綜合素質(zhì)。同時表示,學(xué)校會持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活,不斷完善資助工作體系,確保資助政策落實到位,幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

       “學(xué)校為了我們家孩子上學(xué)的問題都這么盡心盡力,我們做家長的更要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子成人成才,不辜負學(xué)校的期望?!笔茉L學(xué)生和家長倍受感動、深感溫暖,他們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師冒著酷暑舟車勞頓前來家訪表示感謝。

       開展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家訪是體現(xiàn)學(xué)生資助工作溫度的重要方式,也是做好大學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。本次家訪活動認真貫徹了全員、全過程、全方位育人的理念,通過與學(xué)生、家長面對面的交流,凝聚起了家校攜手育人的合力,為進一步做好學(xué)生精準資助、完善資助育人體系奠定了基礎(chǔ)。

       資助有溫度,也有精度。學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心進一步優(yōu)化家訪工作方案,對家訪工作進行詳細部署,各系部制定詳細走訪計劃,走訪人員及時記錄家訪情況,形成“一生一檔”反饋系部和資助中心,進一步將家訪情況和困難生認定、資助申請等工作結(jié)合,繼續(xù)跟蹤落實家訪中提到的問題,確保暑期家訪工作有規(guī)劃、有落實、有反饋、有跟蹤。學(xué)校黨政重視困難生走訪慰問工作,校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)家訪工作細節(jié)、關(guān)心人員出行安全。南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)推動家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家訪工作,加強和完善發(fā)展型資助育人工作機制。

      文字:錢莉嬌

      圖片:各系部

      審核:張寶中


      一级a一级a爰片免费免免欧美,2021欧美久久一级,亚洲中文无码专区在线,久久国产乱子伦精品另类 国产成 人亚洲91 国产成人久久综合一区
      <form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
    1. <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
      <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
    2. <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
      <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>