為貫徹落實教育部等十七部門印發(fā)的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，深入實施關愛青少年生命健康“潤心”行動，根據(jù)全省心理健康教育工作推進會會議精神，2024年4月3日上午，學校在育德樓203會議室召開2023-2024學年春季學期心理健康教育工作專題會議。黨委副書記、副校長趙學洪，學生工作處負責人，各系書記、心理輔導員，以及大學生健康成長中心全體教師參加此次會議。會議由學生工作處處長張寶中主持。
首先，黨委副書記、副校長趙學洪對心理健康教育工作提出了三點要求：1.提高思想認識，嚴格落實綜合排查和“八必談”制度，形成危機動態(tài)全程管理機制；2.夯實“學校一系部一班級一宿舍”四級預防體系，提升預警干預能力；3.強化系統(tǒng)觀念，編織心理危機預防工作的“防護網(wǎng)”，形成育人合力。
其次，大學生健康成長中心龔智俐老師對全年心理危機事件情況、新生心理普測數(shù)據(jù)進行了深度剖析，并從平臺和隊伍建設、心理健康教育活動等方面匯報了全年心理健康教育工作的開展情況。
接著，各系書記對學期初心理摸排和系部研判情況進行了匯報，對存在心理困擾的學生如何進行心理幫扶提出了對策與建議。同時各系也分享了系部層面開展的心理健康教育工作，提出了工作中存在的難點與可以提升的方向。
最后，張寶中處長做會議總結，強調各系需要嚴格落實春季學期大學生心理健康教育工作方案，密切掌握學生的心理健康狀況，建立常態(tài)化談心談話制度。同時定期開展工作交流或專題研討，加強心育隊伍建設，提升“四會”工作能力。
心理健康教育工作是一項長期性、系統(tǒng)性工程，學校將進一步落實、落細、落深心理育人工作方針，不斷強化協(xié)同育人，做到全員關愛、精準研判、重點關注，提升心理育人實效，切實守護學生的健康成長。
圖：大學生健康成長中心
文：楊瑞、龔智俐
審核：張寶中
