為切實加強我校心理健康教育工作，夯實“學?！挡俊嗉墶奚帷彼募壘W(wǎng)絡體系，推進“潤心”行動走深走實，學生工作處大學生健康成長中心于4月23日下午在樂學樓102報告廳開展“大學生常見心理問題的識別和應對”專題講座，此次講座邀請南京醫(yī)科大學心理健康教育與研究中心主任王志琳授課，各系心理氣象站站長、大學生健康成長中心全體老師、校學生會心協(xié)部、班級心理委員、宿舍樓長、層長以及寢室長代表參加了此次培訓。
講座中，王志琳老師為同學們介紹了大學生心理健康的現(xiàn)狀，我國學生心理健康問題的檢出率越來越高，大學生群體普遍存在焦慮、恐慌和人際關系敏感等負性情緒。大學生心理問題主要來自學習、就業(yè)、情感、人際等方面。負面情緒與當事人的生活事件、想象、經(jīng)歷、認知都有關系。根據(jù)癥狀的嚴重程度心理問題一般分為：一般心理問題、嚴重心理問題、神經(jīng)癥、精神疾病。心理問題往往都會有生理、心理、行為三個方面的癥狀表現(xiàn)，心理委員可以根據(jù)同學們近兩周內(nèi)的癥狀表現(xiàn)進行評估。心理委員在工作中需要加強學習與管理，對心理問題的預防和干預工作要規(guī)范化、制度化。學校也要建立多方協(xié)作機制，充分動員和發(fā)揮學校、系部、班級的職能和作用，依靠學校各個部門的力量，共同維護學生的心理健康。
培訓結束后，大學生健康成長中心龔智俐老師對此次培訓進行總結，希望心理委員能夠準確識別出日常生活中常見的心理問題并且正確地進行干預。心理委員是同學們的指路人和照明燈，通過心靈守護，幫助同學們直面心理問題，塑造良好的心理素質！
圖：王志鵬
文：盧蕓菲、崔靜雯
審核：張寶中
