<form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
  • <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
    <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
  • <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
    <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>

      我院赴江蘇省高淳中等專業(yè)學(xué)校開展合作交流

      作者:發(fā)布時(shí)間:2021-12-23

      為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《省政府關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的若干意見》要求,積極響應(yīng)省教育廳“關(guān)于做好現(xiàn)代職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的通知”的精神,進(jìn)一步加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)步伐。2021年12月22日,我院黨委委員、副院長(zhǎng)趙學(xué)洪一行赴江蘇省高淳中等專業(yè)學(xué)校開展交流活動(dòng)。江蘇省高淳中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)趙芬對(duì)趙院長(zhǎng)一行表示熱烈的歡迎。

      雙方校領(lǐng)導(dǎo)共同出席兩校江蘇省現(xiàn)代職教體系“3+3”項(xiàng)目學(xué)生表彰大會(huì)。向在現(xiàn)代職教體系“3+3”項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程期間,綜合表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)證書,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)陧?xiàng)目學(xué)習(xí)期間努力做好知識(shí)儲(chǔ)備,學(xué)好技能、提升素質(zhì)、全面發(fā)展,并為合作項(xiàng)目班級(jí)授予班牌。

      表彰大會(huì)后,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同簽約“優(yōu)質(zhì)生源基地”,優(yōu)質(zhì)生源基地的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)兩校之間的交流與合作,為貫通培養(yǎng)、聯(lián)合育人、選拔與輸送優(yōu)秀學(xué)生搭建了優(yōu)質(zhì)平臺(tái),進(jìn)一步提升兩校聯(lián)合培養(yǎng)人才的質(zhì)量。

      兩校圍繞江蘇省現(xiàn)代職教體系建設(shè)等方面內(nèi)容進(jìn)行深入的溝通,加強(qiáng)了對(duì)專業(yè)合作、教學(xué)考核、升學(xué)就業(yè)等環(huán)節(jié)的管控,共同探討項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題。

      最后,我院信息工程系教師劉奇為21年現(xiàn)代職教體系項(xiàng)目學(xué)生講授一堂精彩的專業(yè)課,受到學(xué)生和老師的一致好評(píng)。

      今后兩校在中高職合作人才培養(yǎng)的路上,將深入加強(qiáng)交流和合作,共同促進(jìn)兩校辦學(xué)水平和社會(huì)美譽(yù)度的提升;在生涯規(guī)劃、人才培養(yǎng)、課程銜接、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面采取有效措施,充分發(fā)揮貫通培養(yǎng)在技術(shù)技能人才成長(zhǎng)渠道方面的優(yōu)勢(shì),不斷提升兩校職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。


      南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

      地址:南京市高淳區(qū)鹿鳴大道33號(hào)

      郵編:211306

      聯(lián)系電話:025-86676266    18061231077
                        025-86676288    18061231076

      Copyright ? 版權(quán)所有? 南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘇ICP備09042988號(hào)

      • 微信

      • 學(xué)工處

      一级a一级a爰片免费免免欧美,2021欧美久久一级,亚洲中文无码专区在线,久久国产乱子伦精品另类 国产成 人亚洲91 国产成人久久综合一区
      <form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
    1. <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
      <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
    2. <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
      <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>