為幫助青年教師成長(zhǎng)，以培養(yǎng)和造就一支具有良好職業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以提升青年教師教育教學(xué)能力為目的，學(xué)校開展《大學(xué)教學(xué)常見問題解答600》一書的學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，并于3月15日在育德樓311順利舉行第一期讀書分享會(huì)，學(xué)院副院長(zhǎng)刁愛軍、全體督導(dǎo)對(duì)象和督導(dǎo)，本次分享會(huì)由質(zhì)控辦主任李清主持。
第一位分享者是來自人文社科系的曹青云老師，以“教無定法 貴在得法”為分享主題，曹老師分享了自己在研習(xí)教學(xué)方法、教研活動(dòng)以及結(jié)合創(chuàng)客教育帶來的課堂變革方面的總結(jié)與反思，生動(dòng)的闡述自己想成為一個(gè)什么樣的老師以及想教出什么樣的學(xué)生。
第二位分享者是來自機(jī)械工程系的趙一楠老師，以“優(yōu)秀大學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)”為分享主題，趙老師選取書中第一章第四個(gè)話題“優(yōu)秀大學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)”中的內(nèi)容，從自身水平過硬、對(duì)教學(xué)本身的重視、重視教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和使用三個(gè)方面，結(jié)合自己一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷和體會(huì)進(jìn)行分享，并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)有經(jīng)驗(yàn)的督導(dǎo)老師展示了“合作學(xué)習(xí)法”這種教學(xué)方法。
人文社科系的督導(dǎo)李萍老師以全英文的模擬授課方式為分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的新教師展示了合作學(xué)習(xí)法教學(xué)，從分組、分任務(wù)、組內(nèi)如何合作、最后合作成果的展示等幾個(gè)方面演示在課堂中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法。
第三位分享者是來自人文社科系的馬坤豪老師，以“課堂上的藝術(shù)”為主題，馬老師從對(duì)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理解、對(duì)于教參的改造、對(duì)于教學(xué)魅力的理解、上課的具體事項(xiàng)四個(gè)方面分享了作為一名新教師的感悟。
刁愛軍副院長(zhǎng)為本次分享會(huì)做了總結(jié)，與分享會(huì)參與者一起回顧了幾位分享者的分享內(nèi)容與他自己的體會(huì)，對(duì)各分享者精煉的語言和直觀的肢體表演表達(dá)了贊賞，同時(shí)為與會(huì)者留下“如何理解我的課堂”的思考問題。
