為貫徹學院十四五師資隊伍建設規(guī)劃、師資隊伍梯隊建設思路，全面提高人才培養(yǎng)質量，提升教師的教育教學能力與水平，結合學校質量保障建設計劃及《督導工作方案（2019年修訂）》中“臺階督導、進階提升”實施方案，2024年9月26日在育德樓203會議室召開我校督導一對一幫扶結對會。學校黨委委員、副校長刁愛軍，一對一幫扶結對督導和結對新教師，質控辦全體成員參加會議，會議由質控辦主任吳偉萍主持。
吳偉萍介紹了本次研討會的流程，匯報了以往學校一對一幫扶結對新教師成長情況，詳細解讀了《督導工作方案》《一對一幫扶院級督導聘期責任告知書》使結對督導和幫扶對象明確結對目的，宣讀了院級督導聘任決定。
為了發(fā)揮學校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，給新進青年教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設良好的平臺，有效提升教育教學水平和青年教師的業(yè)務水平，將青年教師與督導一一結對，由刁愛軍宣讀了參與此次“師徒”結對的教師名單，并為結對督導頒發(fā)聘書。
“師徒”結對確定后舉行了拜師儀式，徒弟們向師傅送上鮮花并施拜師禮，雙方通過學習學校督導工作方案明確師徒雙方各項職責。
最后，刁愛軍指出南京機電職業(yè)技術學院教師成長發(fā)展體系應緊密圍繞“一核四維五遞進”的教師發(fā)展促進體系，要求幫扶結對督導和幫扶對象的指導學習中做到五個層面的傳承幫扶：一是師德師風傳承幫扶，推敲教師言行舉止；二是創(chuàng)客文化傳承幫扶，傳播機電學院創(chuàng)客文化；三是一師一課傳承幫扶，打造教師教學立身之本；四是教學改革傳承幫扶，著眼于創(chuàng)客教育模式引領課程改革、項目化教學改革、“一課一問 一問一法”教學改革、“分層評價 分類培養(yǎng)”教學改革；五是科學研究傳承幫扶，合理研究最新技術發(fā)展。
圖：袁婷婷
文：袁婷婷
審核：吳偉萍
