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      學(xué)校培訓(xùn)處正積極組織申請(qǐng)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定資質(zhì)

      發(fā)布者:成長(zhǎng)健發(fā)布時(shí)間:2021-04-08瀏覽次數(shù):275

           職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定是國(guó)務(wù)院和省關(guān)于推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的決策部署,加快政府職能轉(zhuǎn)變,形成精準(zhǔn)科學(xué)、規(guī)范有序、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定,是政府部門對(duì)有認(rèn)定意愿且具備相應(yīng)條件和能力的用人單位和第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu),依據(jù)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)企業(yè)工種崗位評(píng)價(jià)規(guī)范,開展的技能人才職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)校培訓(xùn)處組織向高淳區(qū)人社局申請(qǐng)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定資質(zhì),目的是為了更好地服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì),尤其是服務(wù)高淳區(qū)企業(yè),爭(zhēng)取為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

          職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定資質(zhì)的申請(qǐng),需要履行繁雜的備案程序。需要培訓(xùn)處和系部及相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合,收集準(zhǔn)備大量的申報(bào)材料。材料有鑒定場(chǎng)所產(chǎn)權(quán)證明;制度保障資料,技術(shù)保障資料、服務(wù)保障資料;鑒定設(shè)備清單、儀器清單;鑒定專職工作人員、專家結(jié)構(gòu)、考評(píng)員資料等。后期再由人社局委托的專家和領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)估。目前學(xué)校準(zhǔn)備申請(qǐng)的工種有20個(gè),數(shù)控車工、數(shù)控銑工、電工、鉗工(工具鉗工 裝配鉗工 機(jī)修鉗工)、機(jī)床調(diào)試維修工、電子商務(wù)師、物流師、通信網(wǎng)絡(luò)管理員、儀器儀表制造工、家用電器產(chǎn)品維修工、廣告設(shè)計(jì)師、收銀員、化工總控工、有機(jī)合成工、化學(xué)檢驗(yàn)員、農(nóng)藝工、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)藥生產(chǎn)工、農(nóng)業(yè)技術(shù)員、汽車修理工。由于按文件要求,申請(qǐng)的鑒定工種原則上必須是本校招生相對(duì)應(yīng)的專業(yè),其中化工類、汽車制造類、農(nóng)業(yè)類工種的申請(qǐng)比較困難,需要學(xué)校加快專業(yè)開發(fā)建設(shè)。


       目前學(xué)校培訓(xùn)處正積極籌備,全面部署職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定申請(qǐng)工作。相關(guān)老師克服時(shí)間緊,工種多,工作量大等各種困難;在完成原有的培訓(xùn)任務(wù)外,全力以赴準(zhǔn)備相關(guān)材料,材料準(zhǔn)備好后,還需將材料分門別類,裝訂成冊(cè)。計(jì)劃在4月底前上報(bào)高淳區(qū)人社局。




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