11月2日下午，人文社科系英語教研室全體教師在博學(xué)樓205教室召開教研會(huì),本次會(huì)議主題為“大學(xué)英語思政課程教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐”，會(huì)議由教研室主任主持。
會(huì)上，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研室主任錄屏視頻，由南京師范大學(xué)謝文娟老師主講的精彩講座。在講座中，謝老師從單元設(shè)計(jì)案例中挖掘思政設(shè)計(jì)。
此次講座共分為四大部分，分別是課程思政的重要性、課程思政的內(nèi)涵和外延、外語課程思政的智慧教學(xué)設(shè)計(jì)和思政智慧教學(xué)范例。
首先，謝老師對課程思政進(jìn)行了梳理，明確指出課程思政是指構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式，將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。因此，課程思政是新時(shí)代賦予教師的教育擔(dān)當(dāng)與國家使命。
然后，謝老師以英語課程為例，進(jìn)行了以下步驟的線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)：第一步，課前準(zhǔn)備：安排學(xué)生預(yù)習(xí)；第二步，課堂演練：以價(jià)值觀引領(lǐng)的思政元素為關(guān)鍵詞開展小組討論，推進(jìn)學(xué)生的語言操練和游戲模擬，進(jìn)而用摘要概述的方式進(jìn)行觀點(diǎn)提煉與小組展示；第三步，課后反思。用線上教學(xué)與作業(yè)練習(xí)來查漏補(bǔ)缺、不斷提升。
謝老師的思政教學(xué)立意創(chuàng)新之點(diǎn)在于用社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)學(xué)生了解世情國情黨情民情，增強(qiáng)他們的“三個(gè)認(rèn)同”和“四個(gè)自信”。
此次講座，內(nèi)容豐富，講述生動(dòng)。使老師們更深入地學(xué)習(xí)課程思政和英語課程的教學(xué)融合。希望本次講座能夠助力老師們提升課堂教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)研究能力，實(shí)現(xiàn)思政育人目標(biāo)。
