2022年11月8日下午，思政中心在思學樓111召開教學研討會。會議的主題是“如何進行理實一體化教學？”。
首先，董志鴻老師向大家闡釋了理實一體化教學的內(nèi)涵、特點與思政課理實一體化教學改革面臨的挑戰(zhàn)。
緊接著，大家圍繞著思政課理實一體化教學改革的對策進行了討論。大家一致認為：一、教師要遵循教育——自我教育規(guī)律，并根據(jù)教育個規(guī)律來指導理實一體化教學的設計和實施。二、思政課理實一體化教學主要圍繞著項目驅(qū)動展開，通過設置教學專題，濃縮典型案例展開。三、教師應聚焦案例分析，引爆學生的思維智慧。
最后，董志鴻老師作了總結(jié)講話。她指出，在實踐教學中，要充分發(fā)揮學生主體性。通過情感上的體驗、行動上的參與促進學生心靈上的感悟，思想上的提升，最大限度地鍛煉其溝通能力、分析能力及創(chuàng)新能力，從而達到“知行合一”的教學目標。在今后的教學中，要創(chuàng)新理實一體化教學模式，進一步提高思政課的針對性與實效性。