4月4日下午，會計(jì)教研室教師在博學(xué)樓103召開教研會，會議主題是關(guān)于會計(jì)學(xué)專業(yè)課程思政的案例運(yùn)用，會議由吳卓然老師主持。
首先，吳卓然以《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》《審計(jì)認(rèn)知與技術(shù)》《出納實(shí)務(wù)》的部分教學(xué)案例為例，指出會計(jì)學(xué)專業(yè)在以往的教學(xué)過程中，會堅(jiān)持每門會計(jì)類課程以“專業(yè)知識點(diǎn)講解+思想政治教育切入點(diǎn)”相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，也會用一般采用案例分析加上課堂討論的方式進(jìn)行。
緊接著其他老師針對這一主題也進(jìn)行了交流討論。王詩雅老師認(rèn)為，其他學(xué)校的課程思政體系完善，目前會計(jì)類課程的體系建設(shè)可以多加參考。唐亞老師認(rèn)為，這類案例設(shè)置要增強(qiáng)與學(xué)生的互動性。劉俊老師認(rèn)為，案例的選取途徑也是值得分享的。王麗穎老師認(rèn)為，不少案例分析具有實(shí)用性，讓學(xué)生能產(chǎn)生興趣，值得進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。
最后，薛蓓蓓老師進(jìn)行總結(jié)，她認(rèn)為：第一，課程思政案例來源豐富新穎，但是需要更為系統(tǒng)。第二，他校課程思政體系很有參考價值，體系設(shè)置和評價方案值得學(xué)習(xí)。第三，思政案例可以根據(jù)時事熱點(diǎn)不斷更新。
圖：唐亞
文：吳卓然
審核：葉繪