紅燒獅子頭 Braised pork ball in brown sauce，魚香肉絲 Shredded pork with sweet and Sour sauce，麻婆豆腐 Sauteed tofu in hot and spicy sauce……在2023年外研社全國高校外語教師“教學(xué)之星”大賽高職組比賽中，由李萍、陳麗、李夢妍、陳星海、陳蘭等5名教師組成的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)與全國高職院校逐鹿長沙、西安，獲得全國復(fù)賽特等獎、半決賽二等獎和總決賽三等獎的優(yōu)異成績。
自5月4日本次大賽啟動以來，英語教研室高度重視并組織英語教師積極備賽。以李萍為負(fù)責(zé)人的參賽團(tuán)隊(duì)分工明確、各司其職。職業(yè)英語課程負(fù)責(zé)人李萍擔(dān)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和說課匯報人，教研室主任陳麗負(fù)責(zé)對接組委會、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)事務(wù)、管理監(jiān)督工作情況，英語教師李夢妍負(fù)責(zé)課程展示匯報，英語教師陳星海和陳蘭負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計(jì)方案撰寫和ppt制作。經(jīng)過校內(nèi)初選，本團(tuán)隊(duì)成功入圍復(fù)賽環(huán)節(jié)。在與江蘇省14支高職參賽團(tuán)隊(duì)同臺競技中，我校團(tuán)隊(duì)脫穎而出，獲得復(fù)賽特等獎成功晉級全國半決賽。
全國半決賽在長沙、西安兩地舉行。比賽現(xiàn)場高手云集，來自全國31支參賽團(tuán)隊(duì)充分展現(xiàn)英語教學(xué)改革成果，展開了激烈的角逐。在說課環(huán)節(jié)中，李萍老師向評委介紹我校團(tuán)隊(duì)在英語教學(xué)改革中的新思想、新理念、新舉措。李夢妍老師以《Chinese Cuisine》為主題演示了中國美食翻譯技巧的授課過程。陳麗、陳星海、陳蘭三位英語教師作為互動志愿者，保證教學(xué)演示環(huán)節(jié)順利完成。自然流暢的現(xiàn)場展示、巧妙默契的團(tuán)隊(duì)配合向評委專家展現(xiàn)了南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師的蓬勃風(fēng)貌和專業(yè)素養(yǎng)。
以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)。本次比賽讓本團(tuán)隊(duì)教師對英語教學(xué)有了全新的理解：一、數(shù)字賦能職業(yè)教育教學(xué)改革。本次“教學(xué)之星”比賽強(qiáng)調(diào)“數(shù)字賦能 創(chuàng)新育人”，利用超星學(xué)習(xí)通等智能化教學(xué)平臺及VR、人工智能等前沿科技基本實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后數(shù)字技術(shù)全覆蓋，豐富教學(xué)資源、課堂內(nèi)容和評價手段。二、角色轉(zhuǎn)變激活課堂教學(xué)。31支參賽團(tuán)隊(duì)共同認(rèn)為：學(xué)生是教學(xué)的主體，教師應(yīng)該以引導(dǎo)者的身份還課堂于學(xué)生。教師把“教”的內(nèi)容設(shè)置成學(xué)習(xí)任務(wù)，利用數(shù)字化手段為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中自主學(xué)習(xí)，展示學(xué)習(xí)效果。教師把形成性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，做好支持、監(jiān)督、反饋工作。三、挖掘?qū)W習(xí)需求服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)。庫波教授強(qiáng)調(diào)：英語課是一門通識課程，要為專業(yè)課程的人才培養(yǎng)方案提供支撐作用。參賽團(tuán)隊(duì)將特定專業(yè)的真實(shí)場景通過VR、視頻等方式融入英語教學(xué)中，讓學(xué)生感知英語學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生興趣。我們團(tuán)隊(duì)面向全校專業(yè)，研究人才培養(yǎng)方案，挖掘英語學(xué)習(xí)需求點(diǎn)，重新梳理英語教材，重構(gòu)英語課程，確保英語課程與學(xué)校各專業(yè)的契合度。
未來，本團(tuán)隊(duì)將再接再厲，以先進(jìn)理念為指導(dǎo)，以立德樹人為己任，立足課堂陣地，挖掘教材內(nèi)容，服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)，創(chuàng)新運(yùn)用數(shù)字化平臺與資源，探索語言與育人融合的語言課程，培養(yǎng)學(xué)生成為具有國際視野、綜合職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
文：陳星海
圖：陳麗
審核：葉繪