2023年12月19日下午，數(shù)學(xué)教研室在思學(xué)樓112開展了第16周教研活動，教研活動由朱燕老師主持，主題是高職公共基礎(chǔ)課中德育教育功能的思考。
首先，朱燕老師提到公共基礎(chǔ)課是高職教育體系中的重要構(gòu)成，呈現(xiàn)出公共性和基礎(chǔ)性兩種特征，在擴(kuò)展學(xué)生的知識文化、提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)方面發(fā)揮著不可替代的作用。但針對當(dāng)下公共基礎(chǔ)課德育教育現(xiàn)狀而言，存在很多實(shí)質(zhì)性問題，尤其是公共基礎(chǔ)課教師的德育教育能力、傳統(tǒng)的公共基礎(chǔ)課教學(xué)模式，未能達(dá)到學(xué)生的德育教育需求，從而影響了公共基礎(chǔ)課的德育教育成效。公共基礎(chǔ)課教師可以通過創(chuàng)新教學(xué)方式、課程內(nèi)容等途徑，并在師生的雙向互動基礎(chǔ)上，了解學(xué)生的德育需求，從而助推學(xué)生道德品質(zhì)、身心健康、政治素養(yǎng)等因素的良好發(fā)展。
教研室各位老師緊接著圍繞這一主題，展開了充分的討論，提出了許多新的看法與觀點(diǎn)。大家一致認(rèn)為，公共基礎(chǔ)課應(yīng)順應(yīng)教學(xué)改革要求，充分發(fā)揮其德育教育功效；要了解學(xué)生德育教育需求，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)；要深度挖掘德育教育資源，注重正確價(jià)值引領(lǐng)；要開展師資德育教育培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；要科學(xué)評價(jià)德育教育環(huán)節(jié)，完善教學(xué)評價(jià)體系。
最后，周建蘭老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。她指出加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課德育教育功能發(fā)揮，是我國德育教學(xué)改革的重要要求，這種教學(xué)要求有助于引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的價(jià)值觀。高職院校公共基礎(chǔ)課教師應(yīng)研究和掌握學(xué)生的德育需求，再通過挖掘公共基礎(chǔ)課程中的德育教育資源，采用多元化的教育方式，在公共基礎(chǔ)課堂上開展有效的德育教育，從而促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)的不斷提升。
圖：趙姍姍
文：朱燕
審核：葉繪