2024年1月2日下午，數(shù)學教研室全體老師在思學樓112開展了“微積分在實踐中的應(yīng)用”教學研討會，會議由查雪華老師主持。
首先，查老師圍繞微積分在實踐中的應(yīng)用、微積分思想、微積分的發(fā)展三個方面進行了闡述。她指出，教師在課堂教學中應(yīng)將微積分知識、微積分思想與專業(yè)課知識緊密結(jié)合。
接著，大家圍繞這一問題進行了討論，并達成了以下共識：一、要根據(jù)學生自身發(fā)展的需要，選擇合適的授課方式。二、以問題導向的方式推進課堂進度，講授法、討論法、演示法、自主學習法等多種教法靈活運用。三、教學考核方式須多樣化，努力使得不同層次的學生都學有所得，學有所獲。四、在本單元教學中，不僅要講授基本的微積分數(shù)學知識，更要滲透微積分思想和方法，教會學生學會做人和學習。
最后，周建蘭老師作了總結(jié)發(fā)言。她指出，教師應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展需要，拓寬專業(yè)視野，加強專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新教學觀念和方法。
圖：趙姍姍
文：查雪華
審核：葉繪