2024年1月2日下午，藝術(shù)教研室老師在博學(xué)樓104召開(kāi)教研會(huì)，會(huì)議主題為探討人工智能技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)課程相結(jié)合，會(huì)議由杜婷婷老師主持。
杜老師首先介紹了人工智能技術(shù)在平面設(shè)計(jì)中的廣泛應(yīng)用。融合人像繪制和標(biāo)志設(shè)計(jì)兩門(mén)課程的案例，通過(guò)將傳統(tǒng)繪制與設(shè)計(jì)和人工智能技術(shù)介入的作品進(jìn)行比較，分析人工智能技術(shù)的優(yōu)勢(shì)與短板。在效率性、個(gè)性化、藝術(shù)性和自動(dòng)化方面，人工智能技術(shù)規(guī)避了很多人力因素的限制，尤其對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的用戶而言，無(wú)疑是高效便捷的工具。但是在目前階段，它的短板也很清晰，無(wú)法提供專業(yè)性和針對(duì)性強(qiáng)的作品，只能滿足對(duì)設(shè)計(jì)要求較低的用戶。
接下來(lái)，杜老師還分享了標(biāo)智客的應(yīng)用方法，重點(diǎn)介紹了通過(guò)關(guān)鍵詞生成標(biāo)志的方法，還有包裝、海報(bào)等其他物料的生成方法也十分快捷。此外系統(tǒng)還提示有可商用及可注冊(cè)商標(biāo)等不同的標(biāo)志類(lèi)型。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和探討，各位老師對(duì)于人工智能對(duì)課程建設(shè)的影響達(dá)成了以下三點(diǎn)共識(shí)：第一，人才培養(yǎng)要厚基礎(chǔ)、寬口徑。學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的場(chǎng)所，要保留完整的課程體系，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)不同的崗位需求。第二，設(shè)計(jì)的核心是創(chuàng)意。插畫(huà)等基礎(chǔ)技術(shù)是最容易被人工智能取代的部分，我們應(yīng)通過(guò)課程強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。第三，教學(xué)融入信息化手段。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，融入新的技術(shù)手段，采取更接地氣的教學(xué)方式，與時(shí)代對(duì)接，做學(xué)生喜歡的課程。
圖：朱燕舞
文：杜婷婷
審核：葉繪