2024年3月19日下午，思政教研室在思學(xué)樓111召開了教學(xué)研討會，此次研討形式是圍繞本學(xué)期思政公開課進(jìn)行集體備課，備課專題為“習(xí)近平文化思想”。本次教研會由該專題公開課授課教師高金金主持。
首先，高金金老師匯報了自己開展本專題教學(xué)的思路、內(nèi)容取舍、重難點處理、案例運用、教學(xué)過程設(shè)計以及難點困惑等情況。
在議課環(huán)節(jié)，就如何進(jìn)一步完善提升大家提出了建議：一是要處理好相關(guān)課程出現(xiàn)的交叉內(nèi)容，做好課程之間的銜接和遞進(jìn)。二是要整合地方文化資源融入課堂教學(xué)，引發(fā)學(xué)生情感共鳴。三是案例的選取要緊跟時事熱點，貼近學(xué)生實際生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)效果。
最后，黨委宣傳部部長、思政中心主任張玥作總結(jié)發(fā)言。她強(qiáng)調(diào)習(xí)近平文化思想對于提升學(xué)生的文化自信、自覺擔(dān)負(fù)起新的文化使命意義重大，思政課教師應(yīng)及時將習(xí)近平總書記在新時代文化建設(shè)方面的新思想新觀點新論斷第一時間融入教材和課堂中，將教材語言轉(zhuǎn)化為教學(xué)語言，使學(xué)生更好地理解、領(lǐng)悟習(xí)近平文化思想。
圖：杜春鳳
文：高金金
審核：葉繪