3月26日下午1點30分，數(shù)學(xué)教研室全體老師在思學(xué)樓112展開了第四周教研活動，會議由馬小雪老師主持，主題是基于核心素養(yǎng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究。
首先，馬老師分別就數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的界定、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的方向、核心素養(yǎng)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的作用等幾個方面闡述了高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革，致力提升教學(xué)質(zhì)量。
其次，教研室各位老師針對教學(xué)改革這一主題，展開了充分的討論，提出了許多新的看法與觀點。大家一致認(rèn)為：一、教材建設(shè)，增加實用性。二、需求梳理，增強關(guān)聯(lián)度。三、多元教學(xué)，致力提供知識儲備的支撐。四、考評結(jié)合，注重必備品格和關(guān)鍵能力。
最后，周建蘭老師進行了總結(jié)發(fā)言。她指出，基于核心素養(yǎng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)的改革對于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的達成和綜合素養(yǎng)的成長有極為重要的作用，教師應(yīng)當(dāng)及時對教學(xué)理念、目標(biāo)、方法等進行革新。不斷探索新型教育模式和評價體系，引導(dǎo)學(xué)生從單純的知識記憶轉(zhuǎn)化為觀察性、分析性、判斷性和創(chuàng)造性的思維能力，最終實現(xiàn)對高等院校學(xué)生的核心素養(yǎng)和整體素質(zhì)的提升。
圖：許青娟
文：馬小雪
審核：葉繪