為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建高效課堂，6月11日下午，會(huì)計(jì)教研室全體教師在博學(xué)樓103開展“一課一問，一問一法”有效實(shí)施主題教研活動(dòng)，本次學(xué)習(xí)由薛蓓蓓老師主持。
首先，薛蓓蓓根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)和我校前期研究成果對“一課一問，一問一法”的基本內(nèi)涵及背景展開介紹，同時(shí)圍繞我校目前“一課一問，一問一法”實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了具體分析，并在此基礎(chǔ)上以《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程為例，從微觀課堂視角對“一課一問，一問一法”有效實(shí)施的關(guān)鍵措施進(jìn)行探討，即如何立足于微觀課堂，在充分利用現(xiàn)有教學(xué)平臺(tái)、手段和技術(shù)的基礎(chǔ)上，從課前、課中、課后多個(gè)維度，在學(xué)生、老師、企業(yè)三方協(xié)同基礎(chǔ)上開展“一課一問，一問一法”有效實(shí)施。
隨后，會(huì)計(jì)教研室全體教師圍繞“一課一問，一問一法”有效實(shí)施進(jìn)行了討論，教師們建議選擇一定數(shù)量的專業(yè)核心課程和基礎(chǔ)課程作為“一課一問，一問一法”實(shí)施試點(diǎn)課程，在實(shí)施中以問題為導(dǎo)向，課前由老師引發(fā)思考，再由班級(jí)小組形式內(nèi)部討論。其次，把握職教改革實(shí)施的著力點(diǎn)，構(gòu)建以提高學(xué)生技能為本位的“一課一問，一問一法”課程體系，與我國職業(yè)教育的實(shí)際相結(jié)合，建立一種“多維度、多方協(xié)同型”課程體系，同時(shí)建議對“一課一問，一問一法”試點(diǎn)課程給予一定的政策優(yōu)化、平臺(tái)優(yōu)化以及環(huán)境優(yōu)化，不僅有助于提升教師參與動(dòng)力，且有助于“一課一問，一問一法”實(shí)施取得成效。
通過本次教研活動(dòng)，教研室教師們不僅獲得了知識(shí)上的分享，還為“一課一問，一問一法”有效實(shí)施提供了寶貴的建議，有助于構(gòu)建具有科學(xué)性和規(guī)范性的“一課一問，一問一法”教學(xué)改革有效實(shí)施的實(shí)踐范式與操作策略。
圖：唐亞
文：薛蓓蓓
審核：葉繪