2024年6月11日下午，藝術教研室在博學樓104開展以美育人實踐探索的教學研討會，會議由張萌老師主持。她結(jié)合自身課程建設經(jīng)驗以及省培的收獲，對優(yōu)秀專業(yè)建設的案例做簡要分享。
會議開始，她分享了無錫職業(yè)技術學院藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)目標的確立，將“立德樹人”根本任務貫穿于教育教學全過程，發(fā)揮教師示范作用，堅持“德技并修、五育共舉”，強化藝術設計類課程美育智育并重的優(yōu)勢。同時也分享了該?！皡琼嵮袆?chuàng) 技藝雙融”生態(tài)化人才培養(yǎng)模式。
接下來，她結(jié)合中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》進行文件解讀，專業(yè)定位要緊跟趨勢，要立足地域產(chǎn)業(yè)特征與學校專業(yè)特色，培養(yǎng)具有工學、美學、藝術、技術完美結(jié)合的復合型高素質(zhì)藝術設計技術技能人才。
匯報結(jié)束后，教研室的老師們進行了熱烈的研討，大家結(jié)合自己專業(yè)建設的任務與目標提出了新建議：第一，管理機制與運行機制的完善是實現(xiàn)以美育人的有力保障。第二，明確專業(yè)建設理念，即專業(yè)引領，思政導航，一主多維，品技并行。第三，形成產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)鏈、課程鏈、師資鏈、學生鏈，進而形成創(chuàng)新鏈。第四，課程教學目標與學校辦學特色相結(jié)合，充分發(fā)揮美育教育的作用，課程教學內(nèi)容與專業(yè)建設相結(jié)合。
圖：朱燕舞
文：張萌
審核：葉繪