2024年6月25日下午，數(shù)學教研室全體老師在思學樓112開展了第十七周教研活動，會議由杜春鳳老師主持，主題是分組合作學習在高等數(shù)學教學中的作用。
首先，杜春鳳老師認為分組合作學習在課堂上可以把空間還給學生。師生間、學生間都能充分地交流、探索，讓每一個學生都成為教學活動的參與者。師生之間對于某個問題的答案還可以相互交換意見，從而使學生的主動性、創(chuàng)造性得以充分地發(fā)揮。這種參與方式讓學生可以主動地尋找問題的答案，從而引發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣和熱情。
其次，教研室各位老師圍繞分組合作學習在高等數(shù)學教學中的作用這一主題，展開了充分的討論，提出了許多新的看法與觀點。大家一致認為：第一，激發(fā)學生的積極性和主動性。第二，提高學生的決策能力和解決問題的能力。第三，增強學生之間的溝通交流能力和團隊精神。
最后，華春老師進行了總結(jié)發(fā)言。分組合作學習能夠滿足不同學生群體的需求，使個性化教學運用到組內(nèi)成員。通過相互協(xié)作、交流，不同的同學有不同的角色，需要各自分攤?cè)蝿?wù)，合理分工，這樣可以刺激學生更積極地參與討論，使學習更加深入，從而更加深刻地理解數(shù)學知識。
圖：朱燕
文：杜春鳳
審核：葉繪